研思淬初心 谋局启新程——德化县小学语文叶枚举名师工作室举行研修活动暨工作部署会

为进一步提升教师教育教学水平和科研能力，促进工作室成员的交流与互动，发挥工作室示范辐射作用，2026年9月23日下午，德化县小学语文叶枚举名师工作室研修活动暨工作部署会在德化县实验小学会议室举行。德化县实验小学校本部语文教师及工作室全体成员参加了本次活动。

工作室领衔人叶枚举老师带来专题讲座《教育论文写作的素材来源与注意事项》。叶老师引用教育家李吉林的话点明写作之于教师成长的意义——“没有文章，思想就行不远”，并强调“教育文章是‘做’出来的，不是编出来的。只有做得经常，才能写得精彩”。随后他从教育论文写作的好处、基本结构、素材来源、注意事项等方面展开讲述。在素材来源上，叶老师系统梳理了12类“写作资源”：从教学计划、教学总结、教学设计、教学问题、教学设想、常规教研、课题实验、读书体会、培训内容、学校管理、班级故事、家庭生活，引导老师们树立“教育写作的素材无处不在”的理念。在写作注意事项环节，他提出“与时俱进、循序渐进、少用空话大话套话”的总体要求，并细致拆解了八个关键环节——写作意识、抓住灵感、斟酌标题、谋篇布局、及时写作、文章修改、投稿问题、稿件管理，给老师敲响警钟，让老师们少走弯路，写出优质的论文。

讲座之后，叶枚举老师主持召开工作室期初工作部署会。他先回望了上一学年的耕耘路：工作室成员主持、参与12项省市县课题，发表多篇教学论文，开设10多节县级及以上公开课、专题讲座，在各类竞赛中累计斩获25项奖项。接着明确新学期工作室四大工作思路：召开期初会议确保高效有序、举办县级“主题研究”教研活动实现“研训一体、共生共长”、系统化推进成员研修活动让成长可视化、深化两项省级课题研究促进专业发展。

本次研修既是一次思想的充电，更是一份行动的指南。专题讲座拨开教育写作迷雾，为教师专业表达指明路径；工作部署明晰前行方向，为团队协同发展擘画蓝图。工作室全体成员将锚定既定目标，把所学所思转化为教育实践，在教研路上一路同行，脚踏实地，聚力奔赴新学期的成长征程。