【AI学堂】AI通识课程 | 第16课 AI音乐工坊——创作属于我的旋律

第16课 AI音乐工坊——创作属于我的旋律

【所属模块】高段模块A「AI练本领」（5-6年级）

【课时安排】1课时（40分钟）

一、教学目标

知识与技能：学生能够了解AI音乐生成的基本原理（旋律生成、和弦编配）；体验使用AI音乐工具（如小旭AI、AIVA）创作简单旋律，了解生成式AI在音乐领域的应用。

过程与方法：通过「听辨分析→模仿创作→个性改编」的学习路径，学生初步掌握AI音乐工具的使用方法，体验人机协作的音乐创作模式。

情感态度与价值观：感受AI音乐创作的魅力与趣味，认识AI是「创作助手」而非「创作大师」；在音乐创作中表达情感，体验创作成就感。

二、教学重点与难点

教学重点：AI音乐生成工具的基本操作；选择合适的音乐风格和情绪参数。

教学难点：理解AI生成音乐的逻辑（基于已有旋律的学习和重组）；能够对AI生成的音乐进行主观评价和选择。

三、教学准备

教师准备：准备好几段AI创作的纯音乐片段（不同风格：欢快、舒缓、激昂等）；小旭AI或Soundraw音乐生成平台账号；3.5mm音频线或蓝牙音箱确保教室可播放音乐。

学生准备：复习音乐课学过的音符、节拍等基础知识；思考「如果让AI写一首歌，你希望是什么主题？」。

教学资源：小旭AI音乐平台或Soundraw体验版；《AI音乐创作任务单》；音频播放设备；《AI音乐互评表》。

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

【教师活动】教师播放两段音乐：第一段是周杰伦的《青花瓷》，第二段是AI根据「古风、优雅、月亮」关键词生成的纯音乐。提问：「这两首曲子有什么区别？你更喜欢哪一首？为什么？」引出主题：「AI不仅能画画、写文章，还能创作音乐。今天我们就来当一回AI音乐制作人！」

【学生活动】认真聆听两段音乐，从旋律、节奏、情感等方面进行比较，发表自己的观点。

（二）探究新知（8分钟）

【教师活动】教师讲解AI音乐生成的原理，用通俗语言解释：

AI学习了成千上万首歌曲后，学会了「什么样的音符接什么样的音符好听」

当我们告诉AI想要的风格和情绪，AI就会「拼凑」出一段新的旋律

AI音乐生成的参数：速度（BPM）、调式（大调/小调）、乐器、情绪标签等

【学生活动】分析教师播放的AI音乐片段，判断：这段音乐的BPM大概是多少？用什么乐器为主？表达什么情绪？记录在《AI音乐创作任务单》上。

（三）实践操作（17分钟）

【教师活动】布置创作任务：用AI创作一段30秒的背景音乐，主题为「校园运动会」或「快乐的课间」。教师演示操作流程，学生跟随操作。

【学生活动】

打开小旭AI音乐平台（或Soundraw），选择「AI作曲」

设置基础参数：速度120-140BPM，调式大调（欢快），时长30秒

选择音乐风格：电子、流行或管弦乐

输入情绪关键词：欢快、活泼、积极向上

点击「生成」，等待AI创作（1-2分钟）

试听生成结果，选择最喜欢的版本（或混合多段）

导出音乐文件，保存到桌面，命名为「班级+姓名+主题」

在任务单上记录：使用了什么参数？生成的音乐有什么特点？

（四）交流分享（6分钟）

【教师活动】组织音乐分享会，请3-4位同学展示自己的AI创作。播放时，全班安静聆听，然后进行简短点评：「你觉得这首曲子适合什么场景使用？」

【学生活动】

分享自己的创作参数和选择理由

评价AI创作的优点和不足：「AI的音乐有没有让你感到意外的地方？」

讨论：「如果你是音乐家，你会怎么改进AI创作的音乐？」

（五）总结拓展（4分钟）

【教师活动】总结要点：「AI音乐工具可以快速生成背景音乐，但AI创作的音乐目前还比较'模板化'，缺少人类音乐家的情感和创意。未来，人机协作是音乐创作的趋势——AI提供灵感，人类赋予灵魂。课后请思考：AI音乐在生活中有哪些应用场景？」

【学生活动】完成任务单的课堂小结，记录本课收获。

五、板书设计

第16课 AI音乐工坊——创作属于我的旋律

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│ AI音乐创作参数指南               │

│ │

│ 【速度】 慢速(60-80) → 中速(90-120) → 快速(130+) │

│ 【调式】 大调=明亮欢快 / 小调=忧郁深沉    │

│ 【风格】 电子/古典/流行/民乐/爵士...      │

│ 【情绪】 欢快/舒缓/激昂/浪漫/神秘...     │

│ │

│ 【本质】 AI = 学习海量音乐后「拼凑」新旋律  │

│ 【趋势】 人机协作，AI给灵感，人来升华    │

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六、教学资源清单

小旭AI音乐平台（https://ai.music.qq.com/）或Soundraw（https://soundraw.io/）

AI创作音乐样本（不同风格各2-3段）

《AI音乐创作任务单》（每生1份）

《AI音乐互评表》

音频播放设备（音箱或耳机）

参考素材：校园场景、运动会场景图片（用于激发创作灵感）

七、评价建议

过程性评价：

参与态度：是否积极尝试不同参数，体验创作过程

操作能力：能否独立完成AI音乐平台的创作操作

审美判断：能否从音乐角度评价AI作品的好坏

课堂记录：任务单填写是否认真完整

终结性评价：

作品完成：是否成功生成并保存AI音乐作品（占总评20%）

参数选择：是否理解各参数对音乐风格的影响（占总评10%）

互评参与：使用《AI音乐互评表》评价他人作品（占总评10%）