高考志愿行业，AI工具使用率还不到10%

昨天参加了一场线下行业交流会，在场二十多位高考志愿规划老师。我随手做了个小调查——真正在用AI工具提效的，不到10%。

剩下的人分几类：有的还在坚持"手搓"方案，觉得手工出的才有灵魂；有的听过AI但没碰过，觉得跟自己没关系；还有的试了两下觉得不好用，就放弃了。

我现场做了个分享，把我日常用的工具链从头到尾演示了一遍：飞书多维表格管客户、录音卡存咨询记录、大模型做内容生产——一条咨询录音进去，能变出十二种产物：朋友圈海报、宣传文案、抖音口播稿、小红书笔记、公众号文章、素材归档标签、私域产品话术、学生活动方案……

老师们都看呆了。

这不叫提效，这叫被工具折腾

也有高手已经在用大模型了。但大部分人的用法是：想到什么打开一个工具查一下，觉得不好看再换个工具渲染，最后用135编辑器排个版——一个上午，一篇公众号才做出来。

这不叫提效，这叫被工具折腾。

真正的提效是什么？是一段语料进去，多种格式的内容直接出来，基本可以直接对外发布。更重要的是后端要接好数据回传——文章阅读量、视频完播率、留言互动方向、进群转化率，这些数据要自动回流、自动复盘，自动告诉你下一批内容该往哪调。

从输入到输出再到回流，整个闭环在设计之初就要想好。不是走一步看一步。

大多数老师把AI当百度用

更普遍的情况是，很多教培行业的老师，对AI的认知还停留在"换个搜索框"的阶段——有问题问一下，没问题就关掉。还有一部分人，连第一步都没迈出去。

为什么？因为第一道门槛是科学上网。很多人就卡在这一步了。你连工具都摸不到，谈什么提效？

工具本身不重要，重要的是你用工具的方式。别人用AI当搜索引擎，你用AI当生产流水线；别人一个工具一个工具地切换，你一条内容多渠道分发——同样是一天24小时，产出量差十倍都不奇怪。

说句实在话，我们做规划的，天天跟学生和家长说"要拥抱变化""要有长远眼光"。轮到自己头上，总不能学生都开始用AI写作业了，我们还在用十年前的方法做方案吧？

老师比学生更得玩得溜、看得远。不然你拿什么指导别人？

行业日新月异，逼着每个人往前跑。你不进步，不是原地踏步，是被别人越甩越远。

想赶上这趟车的，私信我"科学上网"四个字，备注你的行业，我邀请你进群。从第一步开始，咱们一起把工具用起来。

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