小学语文一年级基础知识+阅读理解练习,基础提升练习!

一 、把能组成词语的字连起来。

二、我会分类。（填序号）

（1）雷电   （2）铅笔  （3）转笔刀

（4）苹果   （5）阵雨  （6）暴雨

（7）香蕉   （8）西瓜  （9）冰雪

（10）尺子 （11）葡萄 （12）橡皮

天气：

文具：

水果：

三、阅读短文，完成作业。

  “没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

1、这篇短文有（    ）个自然段。

2、照样子，写词语。

叽叽喳喳

3、用“ ”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？  

答案：

一、

秋霜   保护   事情    喜欢

二、

天气：（1）（5）（6）（9）

文具：（2）（3）（10）（12）

水果：（4）（7）（8）（11）

三、

1.4

2. 平平安安  顺顺利利

3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

一、日积月累。

小池

泉眼（   ）（   ）惜细流，

（   ）（   ）照水爱晴柔。

（   ）（   ）才露尖尖角，

早有蜻蜓（   ）（   ）头。

村居

（   ）（   ）莺（   ）二月天，

拂堤杨柳醉（   ）烟。

儿童散学（   ）（   ）（   ），

忙趁（   ）（   ）（   ）纸鸢。

二、句子沙龙。

（一）句子模仿秀。

例：春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，。

（二）想一想，在比喻句后面打“√”。

1、我仿佛听见鸟儿的歌唱。（   ）

2、他的脸红得像熟透的大番茄。（   ）

3、小明长得像他的爸爸。（   ）

4、天上的白云像棉花糖一样。（   ）

三、妙笔生花。

提示：1、这是什么地方？有哪些事物？

2、图上画了谁？她在干什么？心情怎样？

3、把它们连起来说一说，再写下来。

答案：

一、略

二、

1、秋天，庄稼都成熟了。玉米成熟了，高粱成熟了，人们都沉浸在收获的喜悦里。

2、√    4、√

三、略

资

料

领

取