全县小学数学新教材培训在会昌县第七小学举行

     近日，会昌县小学数学新教材专题培训，在会昌第七小学举行。全县350余名四五六年级数学教师齐聚于此，以课启思、以讲座解惑、以研讨聚力，共探育人路径。

四年级综合实践课《一亿有多大》

执教：第七小学 钟京

大数抽象难懂。本课以猜想—实验—推理—对照为主线，设计三层递进探究活动，把抽象大数转化为可感知的实践体验。课堂通过测算一亿张纸高度、称量一亿粒米重量、推算一亿步里程，结合AI动画与红色史实开展教学，在实践中突破认知难点，渗透节约粮食、珍惜积累的德育理念，实现知识教学与德育浸润相融。

《用字母表示数》是算术思维转向代数思维的关键启蒙课。课堂以生活年龄情境导入，围绕年龄差不变展开探究，引导学生感悟数学规律。教学注重数量关系双向建构，帮助学生理解代数式的意义；练习取材校园生活，课末融入数学文化，配套分层作业，助力学生完成思维进阶。

《四年级数学上册新教材的变与思》

主讲：第四小学 吴俊秀

吴俊秀老师对比新旧教材差异，紧扣“减负提质、素养导向”，解读新增数量模型、户外实践等课改亮点，结合各单元重难点给出课堂实施策略。

《五年级数学上册新教材的变与思》

主讲：第六小学 朱称风

 朱称风老师梳理小数乘除法内容调整，结合课例剖析代数启蒙教学策略，提炼重思想、重思维、重实践、重关系、重评价五大教学要点，倡导课堂回归生活、回归本质、回归学生。

《六年级数学上册新教材的变与思》

主讲：第三小学 欧悦平

欧悦平老师梳理六年级上册教材优化调整，总结教材结构化、生活化、育人化三大特色。针对重点单元拆解编排逻辑，分享算理教法与综合实践活动实施思路，理清教学脉络。

一堂好课，历研磨而愈精。张丽华、王娜两位老师对两节示范课作专业点评。

张丽华老师点评《一亿有多大》：课堂选用生活化素材，完整开展猜想、实验、推算、对比探究，运用以小见大思想突破教学难点，依托数据渗透德育，彰显数学学科立德树人价值。

王娜老师点评《用字母表示数》：课堂主线清晰、重难点突出，着力培养学生符号意识，兼顾情境温度与思维深度，善用课堂生成，是一节扎实灵动的数学课。

活动尾声，肖鹏云主任对本次培训作总结，并对全县小学数学教学提出期望。他肯定两节示范课与专题讲座的质量，指出课堂重视数学思想、实践探究与信息技术融合，讲座理念贴合课改方向。

肖主任提出教学要求：教师要深耕教材，贯通学段知识，把握结构化编排逻辑；打造素养导向的生长型课堂，优化教学设计；抓实单元整体备课与常态化集体教研；落实分层多元评价，推进教‑学‑评一体化，推动全县小学数学教学提质。

研途漫漫，求索不息。本次全县新教材专题培训落地会昌第七小学，为全县数学教师搭建了学习交流平台。

今后，会昌第七小学将紧跟县教研室教研部署，深耕新教材、打磨新课堂，抓实校本教研，与全县各校携手共进，助力全县小学数学教育高质量发展。