小学科学新青岛版(六三制)六年级上册第二单元11.我国的飞天梦教案(2026秋)

11.我国的飞天梦

【教材分析】

本课是单元思政融合核心课，聚焦中国航天事业发展，承接人类宇宙探索知识，立足我国飞天发展史。教材以“追梦、筑梦、圆梦”为主线，梳理我国古代飞天梦想、近代航天起步、现代航天辉煌成就，重点介绍载人航天、月球探测、火星探测、空间站建设等重大成果，展现中国航天精神。本课将科学知识与家国情怀、思政教育深度融合，是培养学生科技自信、爱国情怀的关键课程，为后续航天模型制作铺垫知识与情感基础。

【学情分析】

六年级学生通过新闻、短视频熟悉神舟飞船、天宫空间站等航天成果，对中国航天充满自豪感，但不了解我国飞天梦的发展历程，对航天成就的技术价值、航天精神认知浅薄。学生具备基础的资料搜集、梳理总结能力，情感共鸣强烈，乐于学习航天故事、了解航天成就，适合通过史料梳理、案例赏析、精神感悟开展教学，落实态度责任核心素养。

【核心素养分析】

[科学观念]

1.了解我国飞天梦的发展历程，从古至今的飞天探索脉络；

2.熟知我国载人航天、探月、探火、空间站建设的重大航天成就；

3.知道航天技术对国家发展、科技进步、民生改善的重要意义。

[科学思维]

通过梳理我国航天发展历程，对比不同阶段的航天成就，归纳航天事业的发展规律，体会科技迭代进步的思维逻辑。

[探究实践]

能自主搜集整理中国航天史料与成就，梳理航天发展脉络，完成航天成就探究报告，提升信息整合与归纳能力。

[态度责任]

1.感悟自力更生、艰苦奋斗、勇于创新的中国航天精神；

2.增强民族自豪感、科技自信与爱国情怀；

3.树立崇尚科学、热爱航天、立志报国的远大理想。

【教学重点】

掌握我国从古至今的飞天探索历程，熟知现代中国航天重大成就。

【教学难点】

深度感悟中国航天精神，理解航天事业发展的价值与意义，树立科学报国的理想。

【教具准备】

[教师教具]

中国航天发展史纪录片、古代飞天神话素材、神舟系列飞船、嫦娥探月、天问探火、天宫空间站实拍视频、航天英雄事迹资料、多媒体课件。

[学生分组器材]

航天发展时间轴记录表、成就搜集卡、彩笔、卡纸。

【教学过程】

一、导入新课

[教师活动]播放中国航天高光时刻混剪视频，从古代嫦娥奔月神话到现代空间站问天实验，提问：中华民族的飞天梦延续千年，我国是如何一步步实现飞天梦想的？引出课题《我国的飞天梦》。

[学生活动]观看视频，感受中国航天的辉煌成就，结合已有认知分享自己知道的中国航天故事。

[设计意图]通过古今航天对比，唤醒学生家国情怀，激发学生探究中国航天发展史的热情。

二、讲授新课

（一）聚焦板块

[教师活动]出示教材聚焦问题，讲解核心主旨：飞天是中华民族千年梦想，从古至今，中国人从未停止探索天空、探索宇宙的脚步。抛出核心问题：古人有哪些飞天探索？现代中国取得了哪些航天成就？航天精神是什么？

[学生活动]聆听讲解，思考核心问题，初步感知千年飞天梦的传承与发展。

[设计意图]确立本节课情感与知识主线，明确探究方向。

（二）探索板块

1.古代飞天梦想与探索

[教师活动]介绍古代飞天文化与实践：嫦娥奔月、敦煌飞天等神话寄托古人飞天愿景；万户飞天、火药火箭实验是古人真实的飞天探索，体现了中华民族敢于探索的初心。

[学生活动]了解古代飞天故事与探索实践，感受古人的飞天向往与探索勇气。

[设计意图]梳理古代飞天脉络，夯实文化根基，体现梦想的千年传承。

2.近代航天起步与发展

[教师活动]简要讲解我国近代航天起步历程，在技术薄弱、条件艰苦的背景下，科研人员自力更生、攻坚克难，逐步突破航天核心技术，为现代航天发展奠定基础。

[学生活动]了解航天起步的艰难历程，体会老一辈科研工作者的艰苦奋斗精神。

[设计意图]让学生感知航天事业发展的艰辛，深度感悟航天精神。

3.现代航天辉煌成就

[教师活动]分领域讲解现代航天重大成就：载人航天（神舟系列、航天员太空出舱）、探月工程（嫦娥系列探测器、月背探测、月壤采集）、火星探测（天问一号着陆火星）、空间站建设（天宫空间站建成、在轨驻留、太空实验），搭配视频、图片直观展示成果价值。

[学生活动]小组合作，记录各类航天成就，梳理航天发展时间轴，交流自己的感悟与收获。

[设计意图]系统掌握现代航天成果，增强民族自豪感与科技自信。

（三）研讨板块

[教师活动]出示研讨问题，组织深度研讨：1.我国的飞天梦经历了怎样的发展历程？2.现代中国航天取得了哪些举世瞩目的成就？3.什么是中国航天精神？我们应该如何传承航天精神？

[学生活动]小组充分交流，梳理发展脉络、总结航天成就、感悟航天精神，全班分享心得体会。

[设计意图]梳理知识、升华情感，实现知识学习与德育教育的深度融合。

（四）拓展板块

[教师活动]介绍新时代航天发展规划，布置课后任务：搜集一位航天英雄的事迹，学习航天精神，撰写一段感悟文字。

[学生活动]了解未来航天发展方向，明确课后任务，主动学习航天榜样事迹。

[设计意图]延续情感教育，引导学生树立远大理想，落实态度责任素养。

三、课堂小结

本节课我们梳理了中华民族千年飞天梦的发展历程，古人以神话寄托梦想、以实践勇敢探索，近代航天人艰苦奋斗奠定基础，现代中国航天实现跨越式发展，在载人航天、探月探火、空间站建设等领域取得世界领先的成就。一代代航天人铸就了自力更生、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的航天精神。我们要铭记航天成就、传承航天精神，崇尚科学、努力学习，立志为祖国科技发展贡献力量。

【板书设计】

11.我国的飞天梦

1.古代：神话寄梦、实践探索（万户飞天）

2.近代：艰苦起步、攻坚克难、夯实基础

3.现代辉煌成就

载人航天、嫦娥探月、天问探火、天宫空间站

4.航天精神：自力更生、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献