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蓉杭深三地跨区域高中英语AI赋能课堂教研
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1.QAR这个阅读模型基本上江浙沪过来的老师和教研员这几年都在大力提
2.语言是一切的根基，但是不代表薄弱地区的课堂就做不了思辨、思维的活动，老师还是要多设计、多给支架
3.教师的发展纬度比核心素养多了一个终身学习
四川,8小时前,
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