平潭教师进修学校举办高中数学一体化教学联合教研活动(研训工作简讯2026年第72期)

活动中，平潭一中游程杨老师与仙游一中林碧霞老师围绕高三一轮复习课《导数的几何意义》开展同课异构，呈现两节各具特色的复习课堂。

平潭一中游程杨老师将本课定位为高三一轮复习微专题，以人体血管药物浓度变化的真实情境引入，围绕瞬时变化率提出核心问题，引出导数的几何意义。课堂借助割线逼近切线、图形放大演示，帮助学生理解极限内涵，感悟“以直代曲”思想，引导学生完成从直观感知到抽象概括的思维过程。

林碧霞老师依托“创设情境—引领探究—激发体悟—促进内化—引导应用” 五环开展教学，以江苏模拟题导入，结合典型例题渗透“以直代曲” 思想，把曲线问题转化为切线问题，总结出“化归—求导—设点—画图—比较”解题五步法，将零散解题经验提炼成系统思维策略，课堂逻辑严谨，充分落实“四元五环” 教学模式。

课后开展集中评课研讨，全体参会教师针对两节展示课交流研讨。大家一致肯定两节课教学目标明晰、重难点把握精准，例题选取典型，契合一轮复习夯实基础、构建知识体系、提升综合能力的教学要求。参会教师还就课堂时间分配、学生错误资源利用、几何与向量方法对比等方面提出优化建议，在思维碰撞中达成教学共识。

福清一中林琳琳老师作《培育创造性思维，应对素养考查》专题讲座。她结合函数单调性、解三角形最值、面面平行性质定理三类不同课型实例，解读“四元五环”模式的实操路径。

本次联合教研以同课异构搭建校际交流平台，借评课研讨凝聚教学改进思路，靠专题讲座明晰素养课堂改革方向。参会教师表示，将把“四元五环”教学理念融入日常教学实践，深耕课堂、以研促教，持续提升平潭综合实验区高中数学教学质量。