沈丘高中物理组学科大教研圆满开展

— 物理组学科大教研 —

本次教研由高三B部主任、物理组组长华春娥主讲，围绕2026 年河南新课标卷物理真题解读以及 2027 届高三备考策略展开深度分享。

华春娥主任从试题整体分析、学生典型错因复盘、备考策略与教学启示三大板块展开细致解读。结合 2026 年高考物理试卷 75 分钟、满分 100 分的试卷架构，剖析试卷 “稳中有变、去套路化、情境化升级” 的鲜明特点。

今年高考试题素材紧贴航天工程、医疗器械、工业生产、体育运动等真实生活情境，不再直白考查公式记忆，“读懂题干、构建模型” 成为得分关键。试卷难度分层清晰，基础题设置陷阱、中档题注重跨模块综合、压轴题侧重逻辑推导与数学运算；力学与电磁学依旧占据试卷七成分值，热学、光学、原子物理、振动波动考查形式更加灵活多变。

华春娥主任梳理出学生五大共性失分问题：审题能力不足、思维模型固化、基础概念不扎实、答题解题不规范、知识体系碎片化。针对以上痛点，明确三轮复习分层规划：一轮复习立足教材全覆盖夯实基础；二轮复习专题突破，打破模块壁垒，强化情境建模专项训练；三轮复习全真限时模拟，回归错题本源，拒绝盲目刷偏题怪题。同时分享各题型时间分配、答题实操技巧，强调画图拆过程、分步列式拿稳步骤分的应试要点，提出以教材为本、以建模为核、以规范为要、以真题为纲四大教学原则，倡导摒弃机械刷题，回归物理学科本质。

讲座结束后，各位主任与教师结合各年级教学实际依次点评交流，碰撞教学智慧。

大数据中心主任马洪志作出点评：高三复习要科学用好复习资料，不搞题海战术；教学过程中将培养学生构建物理模型的能力摆在重要位置；无论新授课还是复习课，坚持引导知识点回归课本，深挖教材原型，筑牢学科根基。

教师发展中心副主任朱博辉提出建议：教学重在培育学生物理核心素养。教师授课时做好知识点归纳总结，善于挖掘生活当中的物理模型，拉近物理与现实的距离；严抓答题格式书写规范，全方位锤炼学生综合解题能力。

陈明慧老师分享教学思考：教学要善于挖掘碎片化时间，提升学习效率；高一、高二、高三不同学段教学教法要有差异化侧重点，立足学情，落实因材施教。