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【数学百草园】洛龙区第一实验小学数学小明星(一百零四)














宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。 —— 华罗庚

同学们,你们喜欢数学吗?数学是一门奇妙、有趣的学科。很多数学家都是数学迷,他们对数学的痴迷和热爱,给我们留下了许多有趣的故事。我们的身边也有许多“小小数学迷”,让我们和古今中外的数学家们、身边的数学小明星一起开启奇妙的数学之旅吧!

好文章推荐——孙辰冉



大家好,我是洛龙区第一实验小学二五班的孙辰冉,今天我给大家带来一个数学小故事,名字叫《乘法符号的奇妙旅行》。
在奇妙的数学王国里,住着一个调皮的符号,它就是乘号“×”,你们看,它长得像一个斜过来的加号,乘号一直有个疑问:我和加号“+”,到底有什么不一样呢?
这天,乘号出门去旅行,走着走着,它看见小蚂蚁正在搬家。每一队有4只蚂蚁,一共有3队,加号连忙说:“这个我会!4加4加4,等于12!”乘号蹦蹦跳跳站出来:“也可以用我!3个4相加,写成 3×4=12,不用一遍一遍重复相加,算起来更快!”大家都为乘号鼓掌。乘号继续往前走,看见小蜜蜂在花丛采蜜,一共有5朵小花,每朵花上停着3只小蜜蜂,乘号马上开动:5×3=15,一共有15只蜜蜂。
这时,除号迎面走来,笑着对乘号说:“我们可是最好的搭档,你负责算总数,我负责平均分,如果这15只蜜蜂,平均分到5朵花上,每朵花就有15÷5=3只蜜蜂。”乘号一下子恍然大悟。原来,乘法就是几个相同数字连加,用来快速算出总数;除法,就是把总数平均分,乘号和除号,互相配合,本领可大啦。
旅行结束,乘号回到数学王国,它开心地告诉伙伴们:数学符号各有本领,只要我们读懂它们,再复杂的计算,也能轻松搞定。
我的分享到此结束,感谢大家的聆听。

生活中的数学故事——董瑾宁



大家好,我是洛龙区第一实验小学二(7)班的董谨宁。今天给大家分享一个我生活中的数学小故事。
上周末家里要来客人吃饭,妈妈交给我一个小任务,帮忙布置餐桌、摆放餐具。妈妈告诉我,今天家里要来7位客人,让我把餐具摆放好。我算了一算,7位客人,再加上爸爸妈妈和我,一共10个人。我马上想到胡老师教我们的乘法知识。每个人需要一双筷子,一双筷子有2根。10个人,2×10=20(根)筷子。每个人还要放两个小小的碟子。10个人,2×10=20(个)碟子。我把餐具全部摆好,妈妈检查一遍,数量刚刚好。
妈妈夸我真棒,长大了,是妈妈的好帮手。我心里特别有成就感!以前我只会一个一个数,又慢还容易数错。学会乘法之后,计算又快又简单。
数学不只是书本上的题目,在生活中很多地方都能用到。只要我们用心发现,生活里到处都是有趣的数学。
我的分享到此结束,谢谢大家!

好题讲解——宋昱瑾



大家好,我是二年级一班的宋昱瑾,今天我给你们带来了一道数学题。我们先来读读题吧。已知:Δ × 囗 = 6 ,Δ + 囗 = 7 ,Δ > 囗,求:Δ = ( ),囗 = ( )
我们来看一看已知条件有哪一些:条件 1:Δ × 囗 = 6 ;条件 2:Δ + 囗 = 7 ;条件 3:Δ > 囗。我们现在来看看条件 1:Δ × 囗 = 6。我们第一会想到九九乘法口诀表。我们只要从九九乘法口诀表里,列出得数等于 6 的乘法算式,有:1×6=6,2×3=6。咱们先把它们给写下来。这里有一个非常重要的知识点:两个乘数交换位置,积是不变的。所以还有两个得数等于 6 的乘法算式,有:6×1=6,3×2=6。现在有四种可能了:1×6=6,6×1=6,2×3=6,3×2=6。咱们现在来看条件 2:Δ + 囗 = 7 。咱们从这四个等式里面,把两个乘数相加,看看是否等于 7:1+6=7,6+1=7,2+3=5,3+2=5,你发现了吗?3+2 和 2+3 都等于 5,不等于 7。接下来我们来看第三个条件:Δ > 囗。现在我们只有两个数字了,是 1 和 6。1 大于 6 吗?并不大于。是 6 大于 1 的,所以我们现在就知道了:三角形 = 6,正方形 = 1。好了,我们把它写下来吧。
这道题已经讲完了,同学们,你们学会了吗?

好题讲解——曹迪硕


大家好,我是洛龙区第一实验小学二二班的曹迪硕,今天我来讲一下生活里《时间的合理安排》问题:
周末的下午,我写完作业,正准备休息。妈妈笑着走过来,给我出了一道有趣的生活数学题。她问我:“如果帮家里做家务,洗水果需要3分钟,煮玉米需要20分钟,收拾学习桌需要10分钟,叠衣服需要5分钟,把这些事情全部做完,最少需要多长时间呀?”
我一听,觉得这道题特别简单,心里美滋滋的。我想:不就是把所有时间加在一起嘛!于是我马上拿起笔,列式计算:3+20+10+5=38分钟。我很自信地告诉妈妈,一共需要38分钟。妈妈听了,摇了摇头地对我说:“宝贝,你再多想一想。生活里的事情,不只是简单的加加减减。做事情要学会动脑筋,合理安排时间。数学不只是算数,还要结合生活实际,你再想一想。”听完妈妈的话,我开始认真思考,在脑子里回想着做家务的顺序。忽然我明白了!
煮玉米要20分钟,玉米放在锅里煮的时候,不用我一直等着呀,我在等待玉米煮熟的 20 分钟里,我就可以洗水果、收拾我的学习桌,再把床上的衣服叠整齐。我又重新算了一遍,只需要煮玉米的 20 分钟就能做完所有家务。原本要38分钟的活儿,省下了 18分钟,事情一件都没少做,做事更快了。
我开心极了,找到了节约时间的小妙招。这件小事让我懂得:遇到问题不能只会简单计算,要多动脑筋。以后不管做什么事,我都要先好好思考,规划好顺序,再动手去做!

你记得这首小诗吗?“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”这是数字描绘的意境之美,也是数学体现的文学之美。你知道国粹京剧吗?生旦净末丑,一张张浓墨重彩的脸谱,这是色彩之美,也是数学的对称之美。让我们在美妙的数学百草园里,聆听数学花开的声音……
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。 ——考特

撰稿:三年级数学组
编辑:杨乐乐
审核:薛正伟