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小学英语,广西接力版,三年级上册,Unit 5 What color is it? 课前预习·知识清单·重点句型解析
一、核心问句：What color is it?
结构：What color + is + 主语？
用法说明：“What color is it?”意为“它是什么颜色的？”，是用于询问物品颜色的特殊疑问句。其中“What color”是用来询问颜色的疑问词组，“it”代表被询问颜色的物体。该句型适用于双方都知道所指物品是什么、但不知道其颜色的对话场景。
朗读要点：朗读时用降调，“color”重读，“is it”可以连读为 /ɪzɪt/。
典型例句：
— What color is it? — It‘s blue.（它是什么颜色的？——它是蓝色的。）
— What color is it? — Black.（它是什么颜色的？——黑色。）
二、核心答句：It’s + 颜色.
结构：It‘s + 颜色词.（It is的缩写形式）
用法说明：回答“What color is it?”时，使用“It’s + 颜色”作答，也可以直接回答颜色词，省略“It‘s”。在三年级起始阶段，建议学生先掌握完整回答“It’s + 颜色”，再逐步过渡到简略回答，以培养完整的句子意识。
典型例句：
— What color is it? — It‘s yellow.（它是黄色的。）
— What color is it? — It’s red.（它是红色的。）
易错提示：学生容易将“It‘s”读成“It is”两个词分开读，需注意“It’s”是缩写形式，发音为 /ɪts/。另外，回答时颜色词前不加冠词，不说“It‘s a red.”，应直接说“It’s red.”
三、句型拓展：替换主语，灵活问答
在实际使用中，可以将“it”替换为具体的名词，使问答更加明确，避免歧义。
结构：What color is + the/this/that + 名词？
典型例句：
— What color is the car? — It‘s red.（那辆车是什么颜色的？——是红色的。）
— What color is the bag? — It’s blue.（那个包是什么颜色的？——是蓝色的。）
— What color is the panda? — It‘s black and white.（那只熊猫是什么颜色的？——它是黑白相间的。）
易错提示：当替换为具体名词时，be动词仍然用“is”（因为主语是单数名词），这一点需要向学生明确。同时注意颜色词的搭配，如熊猫是“black and white”（黑白相间），需要用“and”连接两个颜色。
四、Part B拓展句型：I have...
结构：I have + 数量 + 颜色 + 名词（复数）.
用法说明：Part B中进一步学习用“I have...”表达自己拥有的物品的数量和颜色。“I have...”意为“我有……”。当一个名词前有多个形容词修饰时，需要按照一定顺序排列：观点或评价 → 大小 → 年龄 → 形状 → 颜色。三年级阶段主要涉及“数量 + 颜色 + 名词”的搭配。
典型例句：
I have two yellow cats.（我有两只黄色的猫。）
I have three orange balls.（我有三个橙色的球。）
I have one blue bag.（我有一个蓝色的包。）
I have four green books.（我有四本绿色的书。）
易错提示：名词前有数量词修饰时，可数名词要用复数形式，如“two yellow cats”“three orange balls”，这是学生最容易遗漏的语法点。此外，颜色词在数量词之后、名词之前，顺序为“数量 + 颜色 + 名词”。
五、综合运用句型链
将本单元句型串联使用，可以在真实语境中完成完整的交流：
A: What is it?（它是什么？）
B: It’s a bag.（它是一个包。）
A: What color is it?（它是什么颜色的？）
B: It‘s blue.（它是蓝色的。）
A: I have a blue bag, too.（我也有一个蓝色的包。）
这一句型链整合了“What is it?”“What color is it?”以及“I have...”三个核心句式，体现了从识别物品到描述颜色、再到表达拥有的完整交际过程，适合在课堂Pair work或Group work中进行对话操练。
六、语音与语调提示
“What color is it?”整句用降调，一般疑问语气不明显，因为这是特殊疑问句。
“It’s”的缩写发音要自然，避免拆成两个音节。
颜色词如“yellow”“orange”“purple”为多音节词，三年级学生容易读错重音，需重点关注。
连读现象：“What color is it?”中“color”和“is”可以连读，“is”和“it”也可以连读，整体读起来像 /wɒt ˈkʌlər ɪz ɪt/。
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