九月启新,研韵飘香——高赞小学语文科组九月份教研月报

九月风清，书香启新。新学期伊始，高赞小学语文科组紧扣“语文润心田，书香伴童年”的育人主旨，以规范教学为基、以教研提质为要、以实践活动为翼，扎实推进各项工作。本月，科组重点抓实开学教学常规与秋季教材使用衔接，组织研读各级各类比赛活动文件并积极动员参与，完成各年级暑假特色作业评选与展板布置，同步开展三年级、四年级第三单元集体备课。全体语文教师以饱满的状态投入新学期工作，为本学期教学教研工作的顺利开展奠定了坚实基础。

开学之初，语文科组及时召开科组工作会议，明确新学期教学常规要求与学科工作思路，引导全体教师迅速收心归位、进入教学状态。会议重点围绕秋季新版教材的使用衔接展开研讨，要求各年级教师提前通览教材、梳理单元语文要素，准确把握教材编排意图与教学重难点，切实做好新旧教材、上下学段之间的平滑过渡。

会议同时对本学期科组工作作出整体展望：坚持以新课标为引领，抓实课堂教学主阵地，常态化推进集体备课与主题教研，持续开展经典诵读、课外阅读和书写训练，不断丰富语文实践活动，努力让语文核心素养在课堂内外落地生根，为学生的全面发展和终身发展奠基。

（一）研读比赛文件，积极动员参与

科组及时组织全体语文教师认真研读各级各类语文赛事及主题活动文件，逐条梳理参赛对象、作品要求、时间节点和提交方式，做到文件精神传达到位、任务分工明确到人。科组鼓励教师结合学生特长与年级特点踊跃报名、精心指导，以赛促学、以赛促教，为学生搭建展示语文素养的成长舞台。

（二）暑假特色作业评选，主题展板亮相校园

暑假期间，科组布置了形式多样、富有语文味的特色实践作业。开学后，各年级认真组织评选，遴选出一批内容扎实、书写规范、富有真情实感的优秀作品。

科组择优布置专题展板，将学生的阅读心得和主题作品集中呈现，既为新学期校园增添了一抹书香亮色，也充分发挥了优秀作业的示范引领作用，引导学生在互赏互学中重温经典。

九月，语文教研组坚持研用结合、以研促教，按计划推进分年级集体备课，全体教师立足新课标、紧扣单元语文要素，在共研共磨中凝聚教学智慧。

（一）三年级集体备课：“预测有法 猜想有路”

三年级第三单元集体备课由王文雅老师主讲。王老师紧扣“阅读时尝试从不同角度去预测故事的发展”这一语文要素，围绕“预测有法、猜想有路”主题，从单元整体解读、预测策略渗透、课堂活动设计和随堂练习安排等方面作了细致分享。参与教师就如何引导学生依据题目、插图和故事情节合理预测、边读边思展开交流，进一步明确了中段阅读策略教学的实施路径。

（二）四年级集体备课：“连续细致观察 准确生动表达”

四年级第三单元集体备课由黄花仁老师主讲。黄老师以“连续细致观察、准确生动表达”为主题，聚焦观察方法指导与观察日记写作教学，结合单元课文和习作例文，就如何引导学生调动多种感官、坚持长期观察、把观察所得写具体写清楚进行了深入阐释。与会教师围绕观察记录单设计、习作讲评与修改等环节踊跃探讨，为落实单元习作要素提供了可操作的教学思路。

十月，科组将继续抓实教学常规，有序推进各年级集体备课与主题教研；结合国庆节点深化爱国主义教育和经典诵读活动；跟进落实各项赛事与主题作品的组织报送工作；持续推进课外阅读和规范书写训练，进一步浓厚校园书香氛围，以扎实的教研工作助力语文课堂提质、助力学生成长。