识字5对韵歌教学反思3_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学反思

【课后反思】 成功之处： 1.采用学生喜爱的教学形式，充分利用多样灵活的识字载体，调动学生的 多种感官，激发了学生学习的兴趣，让其感受到汉字表意的丰富，提高了识字 效率，扎实有效地完成识字任务。 2.多种形式、扎实有效的读将学生对文本的理解和感悟在一次次读书、一 次次交流中落实到具体的语言文字上，使学生不仅学到了语文知识，还发展了 语文能力。 3.去“对”字，把“山清水秀”“柳绿桃红”变成新的创新形式。这不但 有效地帮助了学生理解词义，而且在潜移默化中激发了学生积累成语、诵读成 语的兴趣，可谓一举多得。 不足之处： 对教材分析还应更加深入地钻研，这样才能使教学设计合理有效。 没有深入的研究就没有发言权，只有对文本反复钻研，才能体会文本的精 华，从而生发出属于自己的东西。