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外研社国才杯笔译国银 校赛说明——选词填空
有关于外研社国才杯比赛，之前的推文已经说得比较详尽了
最近有同学问到选词填空，那么这期就说明下
如有需要资料or课程，可联系yysfnk68
选词填空
其实可说是六级阅读中15选10的填空题版本
难度相对更大些，主要在于需要根据语境&语法规则，改变形式、词性
这期就详细说明下这种题如何应对？
一、先判空格词性：4 个问题
1. 空格在主语/宾语位置？
→ 优先名词。
例：The ____ of cultural heritage is important. → preservation
2. 空格在名词前？
→ 优先形容词。
例：____ knowledge → intimate
3. 空格修饰动词/形容词/整个句子？
→ 优先副词。
例：tread ____ → carefully；____ important → hugely
4. 句子缺谓语？
→ 看时态、语态、主谓一致。
例：The policy ____ to protect... → is determined / was adopted
二、再判“原词 → 答案变形”
这一步是校赛选择填空最容易丢分的地方。不要只看词义，要看语法形式是否匹配。
常见变形：
名词化：preserve → preservation；decline → decline（也可作名词）
副词化：careful → carefully；huge → hugely
被动语态：determine → is determined；train → trained on；neglect → neglected
动名词/现在分词：include → including；manage → managing；apply to → applying to
过去分词作定语/状语：reconstruct → reconstructed
考场判断：
如果选项里有原词、名词形式、副词形式、分词形式，先不要比词义，先比空格语法位置需要什么形式。
三、固定搭配与短语动词：优先于单词语义
校赛常考的不是“这个词认不认识”，而是“这个搭配有没有识别出来”。
高频搭配：
take on the challenge
piece together
adapt to
apply to
be determined to do
判断原则：
如果空格前后能构成固定搭配，优先选搭配，不要选“意思好像也对”的干扰项。
四、形近干扰项：用“搭配 + 词性”双杀
典型干扰：
adapt to（适应） vs adopt to（错误搭配，adopt 通常接宾语，不接 to）
preserve（保护/保存） vs reserve（预订/保留）
intimate（亲密的/深入的） vs imitate（模仿）
应对：
1. 先看介词：adapt to 对；adopt to 通常错。
2. 再看宾语：reconstruct a building / recognize a person。
3. 再看词性：intimate knowledge 中 intimate 是形容词；imitate 是动词。
五、反向验证：剩余选项即干扰项
做完后不要只检查已选选项，要做三步：
1. 是否每个空都填了？
2. 每个空填完后，句子语法是否完整？
3. 剩余未用选项是否明显是干扰项？
如果剩余选项里有一个词义也很合适，但你没选，要回看：
是不是词性不对？
是不是搭配不对？
是不是时态/语态不对？
是不是形近词干扰？
六、考场最短流程
可以记成一句话：
先词性，再变形；先搭配，再词义；先语法，再语感；最后反向验证干扰项。
具体操作：
1. 读句子，判空格成分。
2. 判需要名词、形容词、副词还是谓语形式。
3. 看固定搭配和短语动词。
4. 排除形近干扰项。
5. 检查时态、语态、主谓一致。
6. 剩余选项反向验证。