高中英语70到130，详细规划，干就完了

出分那晚，一位妈妈打电话来报喜：孩子英语考了131。她没先高兴，反而说翻错题本时发现一页特别怪。

前半页还像正经错题本，后半页全变成了抄完整的英文句子。旁边只写一行小字：能用。这孩子以前总把错题按单选、完形、阅读归得整整齐齐，中间某天突然就不整理错误了。

很多家长以为卡在70分是单词不够、语法太差。但同一个单词，阅读里认识，完形里选不对，作文里写不出来，那它根本不算背过了。英语不是记住就得分，是用出来才得分。

70分左右的孩子，缺的不是知识储备，而是知识在具体题型里的调动能力。所以规划不能一上来就刷套卷，那是最容易自我感动的事。

真正有效的做法是反着来的。每天晚上只做三件事：挑同一类错题限时重做；还错的摘出关键句标清考点；第二天早读只读结构不背答案。从70往100走，核心不是写作听力，而是句子结构敏感度。

今晚就能做个动作：拿最近三次卷子摆开，数数有多少题是知识点会但当时没反应过来。这个数字会告诉你该从哪改。