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大咖云集!共话AI时代文化体验设计新未来


近日
以“数字赋能·创意驱动·可持续发展——
AI时代文化体验设计的
国际视野与交叉创新”为主题的
文化创新设计论坛
在上海电机学院
闵行校区明德堂举办
论坛邀请国内外专家
探讨AI时代文化体验交叉创新
论坛配套组织嘉宾参观校史馆
观摩工业文化数字化实践成果
见证前沿理念转化为育人实效
论坛由上海市工业文化发展基金会、
上海市工业文化发展中心指导
学校工业文化实践育人基地主办
相关嘉宾、
校内师生共200余人参会


开幕式上,上海市工业文化发展中心副主任周艳萍从工业文化保护、传播与创新转化谈到行业发展的现实需求,她表示对于上海电机学院而言,工业文化既是学校办学传统与城市产业文脉的重要组成,也是能够进入课程、研究和实践的教育资源。她希望此次论坛能够把来自国内外的前沿观点带入校园,帮助师生在更大的学术坐标中理解文化、技术与设计之间正在发生的变化。

校宣传部部长朱成实在致辞中,从学校文化建设与育人传播的角度,强调了文化创新对高校人才培养和校园文化建设的意义。他表示,工业文化既承载着学校的发展记忆,也连接着专业教育、价值引导与社会传播,希望通过此次论坛,把国内外专家的前沿观点、学院的设计实践和学校的工业文化资源更好地结合起来,让文化创新进入课堂、进入校园,也通过更丰富的传播方式转化为师生可感知、可参与的育人内容。

论坛由设计与艺术学院青年骨干教师刘翔主持。论坛的五场主旨报告构成了一组面向国际视野的理论坐标,嘉宾拥有来自日本、中国、欧洲等不同教育与设计的实践背景,议题横跨数字保存、社区创新、品牌全球化、人工智能与创造力、可持续未来等领域,为设计教育如何面对AI时代提供了多维参照。

千叶大学设计研究院副教授青木宏展以文化造型物的三维数据获取与实践应用为切入点,讨论数字技术如何支持文化资源的记录、保存、可视化与共享。报告把“数字化”进一步延伸到后续利用,让文化数据与研究、教育和公众体验建立起联系。

湖南大学设计艺术学院博士生导师孟晗从文化、生态与社区生活的协同关系出发,分享了社会创新设计与内生型乡村振兴的实践思路。他将设计放回具体地域和真实生活,强调文化活化需要持续回应社区关系、生态环境与人的参与。

Takram China 总经理赵子骏围绕AI时代“人”与“品牌”的主体性展开讨论,从品牌战略和跨学科设计实践出发,分析智能生成环境下品牌如何形成清晰、持续的文化表达。强调全球化传播日趋复杂,人的判断与品牌自身的价值立场也更需要被明确。

上海沃迪智能装备公司设计总监Carmelo Di Stefano把话题聚焦到AI时代创造力的价值,结合自身工业设计与设计教育经验,探讨新工具如何改变设计过程。他表示,生成效率不断提高的同时,想象力、问题判断和原创思考仍是设计者形成差异的重要能力。

上海工程技术大学设计学院副院长Joseph Press从战略设计、未来研究与可持续转型出发,讨论如何通过设计去想象、创造并推动更好的未来。他把可持续发展放到组织、产业和社会行动中考察,为论坛带来面向长期变革的视角。

圆桌讨论进一步把五个方向拉回设计教育:技术可以承担哪些工作,人的判断应当放在哪里;文化数字化如何进入公共体验和教学;年轻设计者需要形成怎样的原创能力;可持续理念又如何落实为具体行动。讨论为学校正在推进的工业文化相关项目提供了新的理论参照,也把“国际视野”与“本土实践”自然连接起来。

论坛结束后,部分与会嘉宾来到校史馆,参观了设计与艺术学院在工业文化活化、数字化方面的阶段性实践。一楼围绕工业设计、产品设计等主题呈现学校与产业相连的专业积累;二楼集中展示学院暑期开展的工业文化活化项目。展陈通过视觉传播、数字交互、空间展示、工业IP等方式,把工业文脉转化为可以观看、体验和传播的设计成果,让论坛中涉及的“文化数字化”“社会创新”“创造力”“可持续”等关键词有了具体落点。
近年来
学校设计与艺术学科
持续探索特色育人路径
依托国内外前沿理论拓宽师生视野
融合工业文化调研与设计实践
产出项目成果
并反哺课堂教学
国际视野赋能方法
本土实践承载课题
二者贯通育人链条
学校以工业文化实践育人
推动学术交流、课程建设
与真实项目协同发展
引导学生在文化创新中读懂技术、
产业与社会
让设计成果在实践中持续生长

来源丨设计与艺术学院
编辑丨刘启欣
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