研讨真题明方向,且思且行致远方——参加南昌市2026年高考思政研讨会反思

金秋

周轶老师抛出整体判断：选择题“容易”，大题目“难”。选择题连续两年稳定在15题，前七八题几乎是“送分题”，凭情理即可横推；中特模块意识形态味明显淡化，材料更具时代感。主观题则考查更细、更深。最令我触动的是中特题目的变化——往年马克思经典原著命题不见了，取而代之的是人工智能走进百姓家、“中国词元”撬动智能经济等鲜活素材。这给了我明确信号：课堂不能只在教材里打转，要引导学生关心国家和社会发展。

【反思】我过去总担心学生“见过的情境少”，于是拼命补充知识点。但真正的素养不是知识点堆砌，而是让学生“通情理、明大势”，在真实情境中学会判断。

今年选择题整体偏易，对A档、B档头部考生区分度缩小。核心策略是抓住底层不变的内容，不必过度追逐随机性变化。多数选择题靠审读材料、理解术语和基本情理就能选对，甚至“凭生活常识就能搞定”。比如改编自“钱钟书书信手稿拍卖案”的法律选择题，有老师坦言没用任何教材知识、全凭常识就做对了。这提醒我们：思政课的价值不在让学生成为专家，而在培养通情达理、有判断力的公民

主观题得分总体来说都偏低，第16题党的执政理念题要先把“立党为公、执政为民”答出（2分必得），再结合材料分层论述，原理要准、方向要对。第17题唯物论哲学题近半数零分暴露基本功失守——学生未拆分“爱读书、读好书、善读书”三层分别匹配原理，需随时抽查核心哲理背诵。第18题法律题考查更细，法律和逻辑已成为区分考生层级的核心板块，好学校应重点猛攻，教师也要投入更多时间备课。开放题平均分最低，丢分主因是审题不到位——合格答案须写措施也写效果。

【反思】该背的核心原理必须背，这是底线。法律、逻辑要腾出足够时间，在基础落实上做到“常抓不懈”。

日常思政课坚持立德树人是“道”，高考拿分是“术”，两者定位不同但不冲突。思政性强的板块可少花时间，法律、逻辑等硬知识板块要多花时间训练。

这化解了我长期困惑：抓分数不会冲淡育人底色。新教材七本书讲不完是常态，但不能平均用力，要敢于取舍，把时间花在区分度大、能拉分的板块上。

四点行动清单：

▸ 抓主干：抓核心主干知识和审题能力，不追逐随机变化

▸ 调结构：给法律、逻辑腾出足够时间，改变旧观念

▸ 实基础：随时抽查核心原理背诵，杜绝基础题失分

▸ 练素养：多引入真实情境和时政，培养判断力