玩转地球仪 探秘科学梦——塘沽大庆道小学开展昼夜交替科技手工实践课

玩转地球仪 探秘科学梦——塘沽大庆道小学开展昼夜交替科技手工实践课

为落实五育并举，大力推进校园科技教育，把抽象的天文知识转化为可动手实操的趣味实验。塘沽大庆道小学三年级开展了“玩转地球仪，解锁昼夜小奥秘”科技手工实践活动，同学们通过拼装电路模型，在动手实践中揭开昼夜交替背后的科学秘密，感受科技探究的无穷乐趣。

三年级学生观看昼夜交替科普课件，学习天文知识

课堂伊始，主讲老师抛出趣味科学问题：“为什么我们这里是白天，有些国家却是黑夜？太阳真的绕着地球转动吗？”一连串提问充分点燃学生的好奇心。借助科普PPT与地球自转演示视频，老师向同学们讲解核心科学原理：地球本身不发光、不透明，地球不停进行自转，被LED光源（太阳）照亮的一面就是白天，背向光源的一面就是黑夜。同时展示成品昼夜交替模型，向学生介绍模型构造，着重讲解电路操作安全注意事项，为动手制作环节做好铺垫。

学生动手组装昼夜交替科学实验模型

实操探究环节，同学们领取木质散件、迷你地球仪、LED灯珠、电池盒、导线、电池等全套科技材料包。大家分工协作，依次拼装底板与太阳木片支架，固定模拟太阳的LED灯；组装弧形支架，安放迷你地球仪；小心翼翼完成导线连接、安装电池，点亮模拟太阳的LED灯珠。全部组装完成后，同学们缓慢转动地球仪，直观观察地球仪亮面、暗面交替变化现象。拼装、接线、调试、观察，整个过程锻炼了学生的组装接线能力、小组协作能力与科学观察能力，培养耐心细致的科学探究习惯。老师全程巡视，提醒电池不能正负极短接，指导学生处理拼装和电路遇到的各类小问题。

学生演示自制昼夜交替模型，分享实验发现

制作结束后，部分学生展示了作品，转动地球仪现场演示昼夜交替现象。老师进行课堂小结，再次巩固知识点：地球自西向东自转，自转一周大约24小时，也就是我们生活中的一天。活动尾声，同学们整理木片零件，做好材料收纳，保持桌面整洁。

本次科技手工实践课堂，跳出课本理论，以动手制作为载体，将天文知识、简单电路科技实践相结合，让抽象科学现象看得见、摸得着。既夯实科学知识，又提升学生动手实践与探究思考能力，充分激发孩子们探索宇宙的求知欲。今后，塘沽大庆道小学将持续开展丰富多彩的科技实践活动，搭建科学探究平台，让科学精神扎根少年心间。

编辑：德育处

初审：魏东梅

复审：陈  君

终审：张树梅