以研促教 共研共进 | 附中承办郑州市高中思想政治学科第七教研共同体教研活动

10月12日下午，郑州市高中思想政治学科第七教研共同体2026—2027学年上学期教研活动在附中二号楼九楼多媒体教室举行。本次活动以“基于学业质量的高中非毕业年级新教材使用结构化策略研究”为主题，第七教研共同体各成员学校的政治教师齐聚一堂，共研新教材、共探新课堂。活动由附中政治教研组长马鑫主持，教师发展中心主任梁红杰出席并致辞。

梁红杰代表附中对共同体各校同仁的到来表示热烈欢迎。他指出，高中思想政治课承载着立德树人的根本任务，是落实思政育人、培育学生核心素养、塑造学生正确世界观、人生观、价值观的关键学科。在新课标、新教材、新高考背景下，思政课堂如何守正创新、如何实现知识讲授与价值引领深度融合，是全体思政教师持续探索的核心课题。单丝不成线，独木不成林。他希望第七教研共同体秉持资源共享、优势互补、协同共进的理念，也希望在场老师敞开心扉、畅所欲言，在交流中取长补短，在研讨中聚力赋能，真正做到以研促教、以研提质、以研共进，把教研成果转化为课堂提质的实效。

随后，附中政治教师周宝平带来公开课《中国特色社会主义进入新时代》。整堂课以"河南文旅为何在新时代出圈"为总议题，沿郑州、许昌、洛阳、南阳四站情境展开，通过写评论、辨观点、为奋斗者点赞三个议学活动，引导学生从新面貌感知新时代、从新任务解读新时代、从新征程奋进新时代，把“新时代的科学内涵”“社会主要矛盾的变化”“一以贯之坚持和发展中国特色社会主义”等核心知识，自然融入学生熟悉的家乡素材之中，课堂既有政治高度，又有生活温度。

郑州市第七十四中学郭小玉老师作《大概念统摄下的课时结构化实施策略》专题分享。她以《基层群众自治制度》一课为例，从非毕业年级教学的现实困境切入，围绕知识、议题、问题、情境四个维度，系统讲解了大概念统摄下课时结构化的设计路径与落地策略，为新教材的创造性使用提供了可借鉴的操作范式。

共同体各校教师代表分别对公开课及分享进行了深入点评，交流思考、互学互鉴。

教研共同体教师点评

一次教研，一次成长。本次活动以课堂为依托、以问题为导向，为共同体各校思政教师搭建了互学互鉴的平台，也为非毕业年级新教材的结构化使用明确了方向。参会教师纷纷表示，将把此次所学所思带回课堂，在学业质量导向下持续优化教学设计，共同推动区域思政教育高质量发展。

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