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软件工程系、数据科学系开展新进教师教学技能培训

软件工程系、数据科学系
开展新进教师教学技能培训
为提升新进教师的教学设计能力与课堂教学水平,2026年10月15日,软件工程系与数据科学系在04B207开展新进教师教学技能培训。本次培训由沈夏炯教授主讲,通过教案设计讲解与课堂教学示范相结合的方式,为新进教师提供了具体、直观的教学指导。

培训中,沈夏炯教授首先围绕教案设计展开讲解,重点介绍了教学内容的组织方式、教学思路的设计方法,以及如何将知识讲授与课堂教学环节有机结合。随后,沈教授以《数据结构》课程中“链式基数排序”为例,进行了完整的课堂教学示范。课程以扑克牌排序实例为切入点,引导学生思考排序问题,自然引出本节课的教学内容;接着,结合算法实现讲解存储结构的定义,逐步分析基数排序中的分配与收集操作,并通过具体例题,分三趟演示排序过程,直观呈现每一趟分配、收集后的数据变化。在此基础上,沈教授进一步讲解了基数排序的稳定性,给出完整算法,开展时间复杂度分析,并对本节课的重点内容进行总结,完整展示了课堂教学的组织过程。

沈夏炯教授指出,课程设计应注重“起承转合”,合理安排教学环节,做到层次清晰、衔接自然。同时,应根据教学内容灵活运用提问、实例演示等多种教学手段,调动学生的学习积极性,提升课堂教学效果。

本次培训通过全程板书的示范形式,将教学设计理念与具体课堂实践相结合,为新进教师优化教案设计、把握课堂节奏、提升教学能力提供了有益指导,对促进教师专业成长和提高课程教学质量具有积极意义。
本期编辑:省灵惠
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