南头镇中心小学英语科组开展省级课题研讨活动

为了进一步探究运用思维导图进行阅读教学，有效提升学校英语科组教师的教科研能力，帮助英语科组的省级课题《运用思维导图优化小学高年级英语阅读教学的实践研究》的研究探寻正确的实践路径，南头镇中心小学在2019年9月26日开展了英语科组教研活动。由李雯老师和何嘉仪老师展示了运用思维导图进行阅读教学的公开课，上课内容为五年级和六年级上册第三单元的阅读部分。并在课后进行了教学反思和评课议课，安排近期的工作任务。

在阅读前，李雯老师让学生观察图片说出节日的名称，引出文章主题。通过学生自主阅读和小组讨论，完成文章信息的表格填空，并通过进一步的阅读完成信息判断和思维导图，锻炼学生阅读的逻辑思维能力。

何嘉仪老师通过游戏让学生知道哪些是健康的食物，哪些是不健康的，并运用表格信息和思维导图进行文章复述，最后以小组为单位制定自己的健康饮食和生活习惯，并在班级里进行分享。

课后，全体英语老师在英语教研活动室进行研讨活动。首先由李老师和何老师进行课后反思，再由科组的老师根据阅读前、阅读中和阅读后进行评课，相互研究如何改善课堂的教学环节。再由英语科组组长饶红老师安排近期工作任务，最后由教导处副主任许妙霞主任做活动总结。

通过本次教研活动，帮助了南头镇中心小学的英语科组的老师进一步探究省级课题《运用思维导图优化小学高年级英语阅读教学的实践研究》，促进教师的成长。

撰稿人|饶红  审核|吴婉韵  排版|周海霞