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【教科院•初中教研】青岛市初中语文“两工程一方案”专题教研暨新教材使用专题研讨活动举行
为精准把握新教材编排理念，明晰课堂教学实施路径，2026年10月14日下午，青岛市初中语文 “两工程一方案” 专题教研暨新教材使用专题研讨活动在西海岸新区团结路实验学校顺利举行。本次活动通过课例示范、评课交流、活动总结三个环节，为参会教师搭建互学互鉴、研讨提升的交流平台。
课例示范
西海岸新区团结路实验学校韩晓宇老师执教《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》。整节课紧扣 “壮” 字，设置分层品读词句任务，依托多形式、多层次诵读活动，引导学生体会词作豪壮与悲壮交织的情感，读懂词人壮志难酬的深沉感慨。课堂坚持以读促悟，在诗词品读中体悟稼轩赤诚的爱国之心，厚植家国情怀，让古典诗词课堂兼具温度与深度。
西海岸新区实验初级中学李宝梅老师执教《我的叔叔于勒》一课。李老师以 “看见”为核心主线，巧设问题，带领学生沉入文本细读，引导学生在多元视角中体察人物内心、挖掘小说主旨、看见世间人情冷暖，在文学阅读中观照自身、丰盈精神世界。整堂课意蕴绵长，依托经典小说阅读，提升学生思辨能力，培育人文素养。
评课交流
课例展示结束后，参会教师进行评课研讨。
西海岸新区辛安初级中学张琳琳老师认为，两节示范课都立足新课标理念与新教材编排逻辑，教学目标定位清晰、落地可测。授课教师精心设计有思维价值的探究问题，层层推进学习活动，把家国情怀浸润、人文素养培育自然贯穿课堂全过程，实现育人与学科教学融合。
西海岸新区文华初级中学展菲老师表示，语文课堂，以读为本。两节课呈现多样朗读活动，以读促思、以读品文，引导学生沉潜文本、咀嚼语言，借助多层次诵读激活学生思维，让阅读能力训练落到实处，充分彰显阅读在语文学习中的基础性地位。
活动总结
西海岸新区初中语文教研员管娟老师作总结发言。管老师充分肯定本次活动的实效性，强调用好初中语文新教材的重要意义，并建议全体语文教师立足新课标、新教材与真实学情，主动更新备课思路，优化教学设计，关注学习任务的梯度设置，切实把新理念转化为课堂实践。
以课为媒，以研促教。此次活动依托优质课例展示为老师们搭建了交流平台，老师们将以此次活动为契机，更新育人理念、优化课堂实践，凝聚教研合力，持续推动区域初中语文课堂教学质量稳步提升。
