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九年级上册期中复习专题练习——专题06:文学文化常识
专题06:文学文化常识
(分值:60分,参考时间:45分钟)
学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________
一、积累运用(每题2分,共计60分)
1.(25-26九年级上·江西南昌·期中)为迎接学校百年校庆,学校文学社拟为学校撰写一篇文章,主要叙述学校的创办背景、发展历程及成就。下列最适合作为该文标题的一项是()
A.《百年校史记》 B.《百年校史颂》
C.《百年校史赋》D.《百年校史铭》
2.(25-26九年级上·浙江杭州·期中)我国多地有古雅建筑,古人曾用一句话概括园林中单体建筑的实用价值和功能,正确的一项是()
A.堂以宴,亭以憩,阁以眺,廊以吟
B.堂以憩,亭以宴,阁以吟,廊以眺
C.堂以宴,亭以吟,阁以眺,廊以憩
D.堂以吟,亭以宴,阁以憩,廊以眺
3.(25-26九年级上·江西吉安·期中)班级开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛,明明在准备演讲素材时,搜集了以下材料,其中不符合主题的一项是()
A.断齑画粥B.卧冰求鲤C.闻鸡起舞D.孙康映雪
4.(25-26九年级上·湖南怀化·期中)下列表述有误的一项是()
A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
B.《岳阳楼记》的作者范仲淹,北宋政治家、文学家,字希文,谥号文正。
C.雨果,英国作家,代表作是《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。
D.“在他们内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。”这句话是选择复句。
5.(25-26九年级上·山东烟台·期中)下面各项说法错误的一项是()
A.《沁园春·雪》创作于1936年2月,词中“沁园春”是词牌名,“雪”是词题,词又叫做“长短句”,起于唐代,盛行于宋代。“行香子”“丑奴儿”“破阵子”都是词牌名。
B.《左迁至蓝关示侄孙湘》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》的作者均在唐宋八大家之列。
C.议论文观点要明确。《怀疑与学问》开篇引用程颐和张载的话,提出“学者先要会疑”“学则须疑”的观点;梁启超的《敬业与乐业》就在文章开篇亮明观点。
D.诗歌朗诵时,要把握诗歌的感情基调,读出感情。如毛泽东的《沁园春·雪》感情豪迈、激昂,艾青的《我爱这土地》感情忧郁、悲愤,林徽因的《你是人间的四月天》感情纯真、美好。
6.(25-26九年级上·四川德阳·期中)下列选项中表述正确的一项是()
A.雨果的创作历程长达60余年,其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》,短篇小说有《“诺曼底号”遇难记》。他是浪漫主义文学的代表作家、诗人,人道主义的代表人物,被人们称为“英格兰的莎士比亚”。
B.艾青,现实主义诗人,第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,此诗以诗人幼年生活为背景,通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思,集中描述了大堰河一生的悲苦经历。
C.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,政治家、文学家、史学家。平生喜好奖掖后进,曾巩、王安石、苏洵父子等都受到他的提携和栽培,苏轼称他“事业三朝之望,文章百世之师”,他对南宋文学的发展作出了巨大的贡献。
D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联中“闻笛赋”运用典故,指的是魏晋时期文学家嵇康所作《思旧赋》,这篇赋是作者为追思向秀和吕安所作,向秀、嵇康还是“竹林七贤”中人,但后来的处境际遇却不同。
7.(25-26九年级上·新疆喀什·期中)下列文学文化常识表述不正确的是()
A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》高度赞扬了圆明园的文化艺术价值,愤怒地谴责了英法联军的强盗行径。作者雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
B.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家,代表作品有小说集《呐喊》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《且介亭杂文》,其中《故乡》《社戏》《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》。
C.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国批判现实主义作家,其作品不同程度讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。
D.《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
8.(25-26九年级上·河南三门峡·期中)下列文学、文化常识的表述中,不正确的一项是()
A.《长沙过贾谊宅》的颈联两句,道出了千古文人的悲剧命运;结尾一句,自怜之意,溢于言表。
B.艾青前期创作的诗歌是自由体诗的代表,表现出简洁明快的特点,呈现出散文化、口语化的风格。
C.《岳阳楼记》是范仲淹登临岳阳楼被气象万千的洞庭湖之景所震撼而写,用以和友人滕子京共勉。
D.“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”和“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”描写的都是立春的景象。
9.(25-26九年级上·江苏无锡·期中)以下内容摘自小江的读书笔记,其中有误的一项是()
A.“记”是古代的一种文体,可以记人、记事,也可以写景、记物,写法上以记叙为主,兼有议论、抒情成分,通过描绘事物来抒发作者的情感或见解。如《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
B.北宋文学家张岱创作的《湖心亭看雪》,以“由近及远、由整体到局部”为序,先写湖心亭细节,再铺展长堤、远山,最终勾勒西湖全景。
C.毛泽东创作的《沁园春·雪》,全词熔写景、议论和抒情于一炉,气势恢宏,表达了无产阶级革命者的豪情。
D.古代官职升降常用词语有“迁”“谪”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职;“滕子京谪守巴陵郡”中“谪守”指因罪贬谪流放,出任外官。
10.(25-26九年级上·山东临沂·期中)以下读书札记中积累的文学知识正确的一项()
A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》题目中的“记”是古代的一种文体,两篇文章描绘或虚或实的自然风光,寄寓作者的政治理想。
B.古人称谓丰富:所谓“名”实则“本名”;“字”则叫“表字”,是除本名外另取一个与本名有所关联的名字;“谥号”则多为自己所取,表示自己的志趣爱好。
C.对联“天气大寒,霜降屋檐成小雪;日光端午,清明水底见重阳”,因其中镶嵌了六个节气名称而妙趣横生。
D.“射者中,弈者胜”中的“射”指的是射箭,“弈”指的是下棋,这两种活动都是古人的娱乐活动。
11.(25-26九年级上·湖南衡阳·期中)下列文学文化常识、传统文化常识表述有误的一项是()
A.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》。
B.在《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与诗的内容有密切的关系。
C.古代文化中常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称很多,比如“布衣”代指平民,“庙堂”代指朝廷,“桑梓”代指家乡。
D.《湖心亭看雪》作者是明末清初文学家张岱。更,古代夜间的计时单位,更定是晚上八时左右。
12.(25-26九年级上·四川德阳·期中)下列有关文学常识的表述,有误的一项()
A.《沁园春·雪》分上下阕。上阕因雪起兴,借雪景抒写情怀;下阕首句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,可谓承上启下,将全词连接得天衣无缝。
B.《我爱这土地》借助“鸟”这一形象,通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发诗人对土地和祖国的爱。
C.《醉翁亭记》中“日出而林霏开,云归而岩穴暝”采用对偶手法,描写了山间变幻多姿的早晚景物,两幅画面对比鲜明。
D.古代纪年的方法有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“庆历四年”就是王公即位年次纪年法,指的是宋仁宗即位的第四年。
13.(25-26九年级上·四川遂宁·期中)下列选项中说法有误的一项是()
A.科举制度创于隋唐,明清时期逐渐走向僵化。《范进中举》中,范进梦寐以求的“金榜题名”却是一个悲剧。
B.《我的叔叔于勒》其情节的发展,核心因素是“金钱”。文章对金钱社会扭曲人性的罪恶进行了尖锐的批判,也对“小人物的辛酸”展现出一种悲悯和同情。
C.《中国人失掉自信力了吗》通过驳论据的方式驳倒对方的论点,由此提出自己的观点“中国人没有失掉自信力”。全篇语言尖锐犀利,富于战斗性,带有嘲讽意味。
D.《岳阳楼记》一文吸收了骈文赋体的句式特点,记叙多用散句,长短错落,质朴平实;写景多用偶句,两两相对,音韵协调,整齐流畅。
14.(25-26九年级上·四川宜宾·期中)下列选项中说法正确的一项是()
A.只有努力学习,才能实现自己的梦想。(该句为假设复句)
B.《我的叔叔于勒》的作者是英国的莫泊桑,他与美国作家欧亨利、俄国作家契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C.《水浒传》人物群像鲜活立体,108将各有特点。他们大多有一个贴合身份的绰号,如豹子头—林冲、及时雨—宋江、行者—武松、黑旋风—鲁智深等。
D.这部电影票房突破十亿,是因为其精良的制作和观众的口碑相传造成的。(该句子有语病)
15.(25-26九年级上·青海西宁·期中)下列内容表述不正确的一项是()
A.唐宋八大家先后掀起的古文革新浪潮,使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。《左迁至蓝关示侄孙湘》《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
B.43岁左右,毛泽东创作了《沁园春·雪》,全诗融写景、议论和抒情于一炉,气势恢宏,感情奔放,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
C.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者维克多·雨果是法国作家,19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家,代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
D.古代官职升降职常用词语有左迁、谪等。如《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指贬官。“滕子京谪守巴陵郡”中“谪守”指因罪贬谪流放,出任外官。
16.(25-26九年级上·新疆伊犁·期中)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()
A.《乡愁》是台湾诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感。
B.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,明末清初文学家,还著有《西湖梦寻》。
C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是一封书信,也是一篇议论性文章,作者雨果,英国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
D.古代常用的借代词语如:桑梓指家乡,丝竹指音乐,伛偻黄发指老人,婵娟指月亮,庙堂指朝廷。
17.(25-26九年级上·江苏扬州·期中)下列对文学常识及课文内容理解不正确的一项是()
A.诗歌中的意象往往带有诗人的情感。如《我爱这土地》中“土地”凝聚着余光中对祖国母亲最深沉的爱,《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,寄托着浓浓的乡愁。
B.同为议论文,鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,开头摆出对方论据,进而指出对方论点,继而有针对性地驳论证,之后表明自己的观点;顾颉刚的《怀疑与学问》在开头引用名言,提出本文观点:治学必须有怀疑精神。
C.“记”是古代的一种文体,《岳阳楼记》《醉翁亭记》为亭台楼阁记,突破了之前狭隘的杂记范畴,融入了更多的议论抒情成分;同时,由魏晋南北朝时期对山水单纯的描写,转为寄托更为深厚的情感。
D.小说中叙述视角的不同往往能起到不同的效果,《故乡》《我的叔叔于勒》采用第一人称视角,拉近与读者的距离,便于直抒胸臆、表达情感,增强文章的真实性。《孤独之旅》则采用第三人称视角,使叙述更直接、客观、直白,也不受时间和空间的限制,使叙述更灵活,更能突出文章中心,引发读者共鸣。
18.(25-26九年级上·辽宁辽阳·期中)下列表述不正确的一项是()
A.四大名著朝代及作者分别是:《三国演义》——元末明初罗贯中;《水浒传》——元末明初施耐庵;《西游记》——明朝吴承恩;《红楼梦》——清朝曹雪芹。
B.《周总理,你在哪里》作者柯岩,当代作家、诗人;这首诗灵活运用多种修辞手法,加上丰富的想象,使全诗充满浓郁的浪漫主义色彩,具有强烈的艺术感染力。
C.法国作家莫泊桑,与俄国契诃夫、美国欧·亨利并称世界三大小说巨匠,代表作有《我的叔叔于勒》《羊脂球》《项链》等。
D.词是唐五代时期兴起的一种新诗体,以篇幅的长短分为“小令、中调、长调”,以风格分为“婉约派、豪放派”,苏轼和范仲淹是豪放派词人的代表。
19.(25-26九年级上·四川南充·期中)“推进文化自信自强,铸就社会主义新辉煌。”下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是()
A.小说的三要素是人物、故事情节、环境。其情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分,情节的发展通常由人物之间的矛盾冲突推动,这些冲突决定了情节的走向。
B.古人常将自己的情怀寄托于山水名胜。范仲淹作《岳阳楼记》,通过描绘洞庭湖的景色,体现自己与迁客骚人、古仁人都不同的悲喜情怀。
C.艾青的诗歌从风格上看:前期,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;后期,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷念,隐含着献身之意。
D.科举制度起源于隋唐,形成于明清,在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为“连中三元”。状元、榜眼、探花,指殿试一甲前三名。
20.(25-26九年级上·山东潍坊·期中)下列对课文内容的理解不恰当的一项是()
A.《沁园春·雪》中,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。综观全词,记叙、议论与抒情相结合,想象与夸张并用,情感与景物相生,气势宏大。
B.《周总理,你在哪里》以“呼唤”为线索,运用反复、拟人、排比等修辞手法,抒发了对周总理的无限怀念与崇敬之情。
C.《乡愁》中,诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯串全诗,概括了漫长的生活历程,主要表达了对父母、妻儿的绵绵思念。
D.梁启超《敬业与乐业》一文中的“业”,是指一个人的职业。作者认为,“敬业”即是责任心,“乐业”即是趣味。
21.(25-26九年级上·四川遂宁·期中)下列关于自然与文学的传统文化知识表述有误的一项是()
A.古人常用特定的植物象征品格,如“梅兰竹菊”被称为“四君子”,分别象征着高洁、典雅、坚韧、隐逸,在古诗词中常被用来表达诗人的志向与情怀。
B.二十四节气是古人根据自然节律总结而来,其中“春分”“秋分”昼夜平分,“夏至”白天最长、夜晚最短,“冬至”白天最短、夜晚最长,这些节气常成为文学作品中的时间背景。
C.“柳”在古代文化中具有特殊意义,因“柳”与“留”谐音,古人常在送别时折柳相赠,表达挽留之情,如“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”就蕴含了送别之意。
D.中国“酒”文化中,“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。“射者中,弈者胜。”其中的“射”指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。
22.(25-26九年级上·辽宁大连·期中)下列各项中分析正确的是()
①当下国际形势复杂,恰逢百年变局,青少年需树立牢固的唯物史观,认识历史是不断继承发展的连续动态过程,杜绝孤立割裂看待。②因为明晓历史发展是必然与偶然、普遍与特殊的统一,所以能客观评价历史事件、人物及各国文明道路。③历史是发展的基础,要发扬历史验证的正确经验理论,抛弃错误有害做法,方能全面客观分析问题并解决问题。
A.“国际形势”是主谓短语,“唯物史观”是偏正短语,“继承发展”是并列短语。
B.“当下”是副词,“复杂”是形容词,“需”是动词,“客观”是名词。
C.第②句应把因果关联词“因为……所以……”,改为条件关联词“唯有……才……”
D.第③句中,主语为“历史是发展的基础”,谓语为“要”,后面全是宾语。
23.(25-26九年级上·辽宁沈阳·期中)下列各项中分析正确的一项是()
①在时代浪潮中,科技是驱动国家发展的核心动力,擎起“科技兴国”的大旗,方能铸就辉煌未来。②“嫦娥”奔月,让古老传说照进现实,开启探月新篇;AI纵横,赋能千行百业,加速经济腾飞。③科技光芒,照亮了发展中的每一寸土地。④它不仅提升综合国力,捍卫国家安全,更改善民生福祉,让生活日新月异。⑤投身科技兴国征程,是时代赋予的使命,汇聚你我的智慧力量,以科技为笔,绘就国家繁荣昌盛的宏伟蓝图。
A.“时代浪潮”“探月新篇”“繁荣昌盛”三个短语的结构类型完全相同。
B.句③的主干为“光芒照亮每一寸土地”,其中“发展中”做定语。
C.句④是表示递进关系的复句,关联词语为“不仅……更……”。
D.句⑤中“绘就”使用有误,应改为“成就”。
24.(25-26九年级上·黑龙江绥化·期中)下列有关语法知识的表述,错误的一项是()
A.“有梦想的人”中的“梦想”和“我们无畏艰险”中的“我们”都是名词。
B.“奋力攀爬”“心静如水”“乐观向上”“追寻梦想”这四个短语的类型各不相同。
C.“梦想为我们打开通往成功的大门”这个句子的主干是“梦想打开大门”。
D.“我们不会被眼前的困难吓倒”这个句子中的“我们”做主语。
25.(25-26九年级上·四川南充·期中)下列表述有误的一项是()
A.“苹果脸”“短发”“菜农打扮”均为偏正短语,其中“苹果”“短”“菜农”分别修饰中心语“脸”“发”“打扮”。
B.他那崇高的革命品质和伟大的形象,经常浮现在我的脑海中。(搭配不当,删掉“崇高的革命品质和”)
C.范仲淹是北宋政治家、文学家,字希文,谥号“文正”,世称“范文正公”。他诗词多写边塞生活与家国情怀,风格苍凉豪放。
D.“你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士”是并列复句,“是……还是……”为并列复句的关联词语,两个分句表示并列关系。
26.(24-25九年级上·辽宁营口·期末)下列各项中分析正确的一项是()
青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西;让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A.“青春”是名词,“应该”是副词,“力气单薄”是并列短语。
B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。
C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。
D.画线句子有语病,修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。
27.(25-26九年级上·山东枣庄·期中)小语被以身殉国的佟麟阁、赵登禹将军的事迹深深感动,写了下面这副对联。对联中空缺处最恰当的一项是()
南苑① ,将军百战身先死;
卢沟饮恨,壮士② 志未③ 。
A.①喋血②千秋③休B.①悲歌②万里③酬
C.①往事②成仁③减D.①壮举②千载③灭
28.(25-26九年级上·江苏苏州·期中)小振小华都很喜欢气势澎湃的钱塘江大潮,他们发现了一副对联,但是上下联词语顺序被打乱了。请运用对联知识重新排序,正确的一项是()
被打乱的词语:①一线②鼙鼓③八方④银涛⑤崩雪垒⑥震雷门
A.上联:①④⑥下联:②③⑤
B.上联:①⑤④下联:③⑥②
C.上联:③②⑥下联:①④⑤
D.上联:①④⑤下联:③②⑥
29.(25-26九年级上·甘肃天水·期中)下面是班级书法鉴赏会上的四幅书法作品,张铭同学在鉴赏其中一幅书法作品时说:“字形扁方,呈蚕头燕尾之势。”他说的书法作品是()
A.
B.
C.
D.
30.(24-25九年级上·云南保山·期中)启功先生的书法深受广大人民喜爱,他的行书结体整体上偏长,线条简洁优雅、瘦劲。曾用行、草结合书写王安石的诗歌《登飞来峰》,请判断以下哪幅作品是他的()
A.
B.
C.

















































































