乐民镇中心小学:示范课堂展风采 科学实验育素养

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“升起来了，升起来了！我们的热气球升起来了！”看着冉冉升起的薄膜袋，四（4）班学生发出阵阵欢呼。10月14日，乐民镇中心小学开展科学实验课堂示范教学展示活动，以一堂生动的实验课落实“双减”政策，提升学生科学探究能力与创新实践素养。

活动中，执教教师紧扣教材重难点，精心筹备实验器材，采用理论讲解、示范演示、分组探究相结合的多元化教学模式。课堂以《我们来做热气球》为主题，结合生活中的热气球升空现象，深入浅出讲解热空气受热膨胀、密度变小、向上上升的科学原理。教师通过设疑激趣、启发引导，带领学生带着问题观察思考、主动探究，有效调动学习积极性。分组实验环节，学生小组协作、分工有序，严格按规范流程操作器材，认真观察空气受热变化，亲眼见证薄膜袋受热充盈、缓缓升空的奇妙过程，让抽象的热空气上升原理变得直观易懂。学生边操作、边观察、边交流，在动手实践中探索科学奥秘、收获探究乐趣。实验全程，教师巡回指导，及时纠正不规范操作、解答疑问，引导学生对比实验现象、分析实验原理，帮助养成严谨求实的科学探究态度。

课后，参与活动教师围绕实验教学创新、小组探究实效、课堂互动设计、五育融合渗透、学生素养提升等角度展开研讨，客观分析课堂亮点，精准指出优化方向，并就小学科学实验课堂常态化教学、安全规范管理、探究式课堂构建等问题交流经验、凝聚共识。

此次活动是乐民镇中心小学扎实推进常态化科学实验教学、落实优质均衡育人标准的生动缩影。下一步，该校将持续优化科学课堂教学模式，丰富实验教学载体，常态化开展探究式课堂活动，着力培育学生科学思维、创新精神和实践能力，稳步推动教育教学质量持续向好发展。

校   对丨甘贵安