研思启新题

聚力促提质

近日，恩施市第一中学高中物理市级课题《核心素养导向下高中物理学科分层作业设计与教学实践研究》开题报告会在学校会议室举行。学校分管教研教学负责人、教务处主任及课题组全体成员参加会议，围绕高中物理学科分层作业设计与教学提质增效进行开题论证。 

会上，课题主持人詹晓玲老师作开题陈述，从研究背景、核心概念、研究目标、实施路径、人员分工和预期成果六个方面对课题作了系统说明，并就课题选题、理论依据及国内外相关研究进展作简要分析，进一步论证了本课题对普通高中物理作业设计与教学改革的实践价值。

陈述指出，当前普通高中物理教学普遍存在教辅资料与学生实际匹配度不高、作业编排趋于固化、分层教学缺乏系统支撑等问题。针对这些痛点，课题组将构建“素养导向—作业设计—教学实施—评价反馈”闭环式分层作业实践框架，并形成四个研究特色：一是破解教辅适配难题，建设贴合本地学情的原创作业资源；二是将分层作业与物理学科核心素养深度结合，扭转“重难度、轻素养”的倾向；三是建立“设计—实施—评价—优化”闭环实践模式；四是配套动态分层机制与分层作业题库，并引入人工智能辅助，为分层作业落地提供支撑。

分管教研教学负责人对课题推进提出指导性意见：把研究融入日常课堂教学，以教研反哺教学实践，使研究成果服务一线课堂，助力教师成长，促进学校物理学科高质量发展。教务处主任肯定了课题研究的思路，就本研究课题所需实验器材与相关资源保障作出承诺，将统筹协调，保障课题顺利开展。 

此次开题论证会的召开，进一步明晰了课题研究方向，完善了研究思路。下一步，课题组将紧紧围绕分层作业设计与教学实践开展研究，持续打磨典型课例与作业设计，细化研究过程，扎实做好数据收集与成果梳理，撰写相关论文并稳步推动课题研究走深走实，助力学生核心素养发展。

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图文：物理学科教研室 彭俭  詹晓玲

校正：谭淋欢

编辑：校团委宣传中心 覃瑜格

审核：张腾

签发：童海波