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2026年＂湖北好课堂＂送教＂百县行＂高中语文学科(荆门)活动在钟祥一中举办
2026年"湖北好课堂"送教"百县行"
高中语文学科（荆门）活动在钟祥一中举办
10月16日，2026年“湖北好课堂”送教“百县行”高中语文学科活动走进钟祥一中。本次活动由湖北省教育科学研究院主办，荆门市教学研究室承办，钟祥市教科院与钟祥一中协办，以“坚守文本解读本位，探索数智赋能教学”为主题，汇聚武汉、襄阳、宜昌、荆门四地名师和专家，全市260余名语文教师共赴这场关于文本与教学的深度对话。湖北省教育科学研究院中学语文教研员吴竺轩、荆门市教学研究室高中科科长陈艳、钟祥市教育科学研究院副院长鲁可俊、钟祥一中校长荣思亮出席活动。
活动现场
开幕：千年文脉，今又相逢
开幕式由陈艳科长主持，钟祥一中党委副书记、校长荣思亮致欢迎辞。他深情回顾了钟祥崇文重教的历史传统，并表示此次高规格的语文教研活动在钟祥一中举办，既是信任与厚爱，更是宝贵的学习机会，钟祥一中将全力以赴做好各项保障工作。
陈艳科长主持开幕式
荣思亮校长致欢迎辞
课堂：各美其美，美美与共
《玩偶之家》·杨小艳
来自武汉市光谷二中的杨小艳老师带来了精彩的展示课《<玩偶之家>——探寻伟大的问号》。杨老师从娜拉出走的必然性出发，聚焦两封关键信件，剖析“玩偶”到“觉醒”的心理质变；引入鲁迅“娜拉走后怎样”的经典诘问，让课堂从文本解读走向现实思考。
《游园》（皂罗袍）
来自襄阳市三十六中的王轶婷老师带来了精彩的展示课《<游园>（皂罗袍）》。王老师以“惊春—叹春—伤春—觉醒”为情感脉络，构建“读曲入境—读曲解意—读曲感怀—曲境探源”四阶任务链，并巧妙融入AI技术，让古典戏曲在当代课堂焕发新的生命力。
《问道于典，儒道共生》
来自宜昌市葛洲坝中学的林田老师带来了精彩的展示课《问道于典，儒道共生——<子路、曾皙、冉有、公西华侍坐><齐桓晋文之事><庖丁解牛>联读》。林老师以“理想社会的构想”为核心议题，从梳理三家理想图景，到辨析儒道异同，再到联结当代现实价值，层层递进，由浅入深，打通了儒道互补的文化经脉。
《落笔有据，循文续写》
来自荆门市龙泉中学的李瓅老师带来了精彩的展示课《落笔有据，循文续写——文学类文本阅读续写专题》。李老师从对比切入，建立三维评价坐标系；以高考真题为锚，搭建三层评分量表；从真题续写到拓展续写，实现迁移落地。
点评：高屋建瓴，切中肯綮
荆门市龙泉中学语文教研组长余行福老师对四节示范课进行了专业点评与指导。余老师以“守语文本体之根，探素养落地之径”为主线，逐课分析亮点，既有理论高度，又有实践深度，为与会教师指明了教学改进的方向。
余行福老师点评
讲座：典型任务，启迪新思
武汉市东湖高新区教育科学研究院高中语文教研员袁海林老师以“基于典型任务概念的课堂教学设计策略”为主题，提出以典型任务重构语文课堂，让学生在对文本的反复触摸中，完成从理解到鉴赏再到创造的完整认知过程。袁老师的讲座既有理论框架的系统建构，又有鲜活案例的深度剖析，为老师们廓清了课堂教学设计的迷雾。
袁海林老师讲座
总结：守正创新，行稳致远
省教科院中学语文教研员吴竺轩博士为活动作总结。她高度评价了本次送教活动的水准与成效，希望各位以此为契机，把今天的收获带回课堂，让核心素养在每一节语文课中真实落地。
吴竺轩博士作总结
一天的送教活动圆满落幕。四节示范课、一场专业点评、一个专题讲座、一次深度总结——高密度的智慧输出，为荆门地区高中语文教学注入了源头活水。
此次活动把省级优质教研资源送到基层一线，把前沿教学理念送到教师身边，有效搭建了城乡教研互通、区域教学互鉴的桥梁。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，重新审视自己的课堂，将所学所思转化为教学实践的具体行动，共同推动荆门高中语文教学高质量发展。
来源；荆门市教研室（教科所）
编辑：卢文辉
审核：李 伟
监审：张 平
终审：黄松华
