新都小升初英语零基础,两个月突击得上来不?

娃小升初，英语完全不懂。之前上过一段时间一对一，200一个小时，效果不怎么样，钱包也经不起折腾。怎么才能把成绩提上来？

这里首先要跟各位家长明确一个观点，如果小学的6年基本上英语没有怎么花时间，那想要再通过两个月的时间去完成小学6年的所有任务要求，是压力非常大的。

说得更直接一点：英语是一门需要堆时间的科目，哪怕只是用来背小学800个单词，肯定也是不够的。

所以我们更现实的目标是去追求怎么能够有效地对接上初一的核心知识点以及怎么样在相对短的时间内减少小学单词的遗忘率。语法知识点上不是说要完全吃透，能补多少算多少，至少进入到初中不会两眼黑。

理论上，两个月每天认真学是可以补上来的，但是会很吃力，因为小孩不一定能吸收那么多。内驱力不强的娃娃往往这种情况下还需要家长的监督。这对于家长的时间也是一个极大的考验。

很多学生上初一面临的最大问题是一下子适应不了难度提升的，成绩跌得很厉害，然后没信心，后面也越学越差在公立学校老师每个班人数比较多的情况下，能照顾到的也确实就越来越有限了。

音标与单词

补小学英语，方法要对，才能补上来。可以先测一下孩子的词汇量，如果词汇量很欠缺，就要加上背单词。现在必须要做的事情，一是学音标，二是系统学习语法。

先说音标。初中英语每一个单词都有音标，学会音标就能够读单词，也能帮助背单词。音标是英语的九九乘法表，

如果说在家里有时间的话，除了我们的暑期系统性规划，我往往也会跟家长建议去各种媒体上找视频学音标，有进度条一般情况下，那种点赞量比较高的视频发音都挺标准的。

先学音标＋发音规则＋自然拼读，把发音问题解决。音标熟悉了，就在认新单词的时候一直实践，看到单词甚至不用看音标也能试着直接读出来，说明对音标音节很熟悉了，背单词就成了。

再说单词。单词是必须要背的要记的，任何老师都帮不了。每天坚持晨读单词，就死磕单词。但不要死记硬背单词，也不要单纯只记单词。

光抄也不行，其实根本没时间抄这么多；一直在抄，自己觉得会了，但实际上根本不会，要一边写一边读。背单词一开始很难，后面就像我们学中文新词一样，认熟了就会背。

语法的知识体系构建

然后是语法。要在上初中之前把语法系统的梳理一遍，不然初中内容很多可能消化不了。新都现在小学阶段语法讲的不多，很多都属于讲了但是一笔带过。但是不代表这些知识点本身没有难度，即便是最基础的语法知识点比如be动词也要看娃娃掌握情况；初中语法一开始也和小学的语法有重复和衔接，所以还是需要先快速过一遍，找问题。

我们经常说：一句话有且只能有一个谓语动词，若有两个以上谓语动词，则需要连词来连接。

时态句型让孩子记笔记本上（基本结构＋同一句话的例句变式），先用例句把框架搭好，搭好了就去读每一章课文、理解课文，不懂的句子和笔记框架相比对，找主语谓语。课文读多几遍，不会作诗也会吟。

阅读与兴趣

阅读也不能少。单词处理完之后，最好能带进阅读里进行一个二次复习加深单词在文章当中使用时候的印象。

做时文阅读，做完之后全文翻译＋分析句子结构和语法＋文中生词默写，阅读中讲到的语法点再单独练习。建议坚持用一个小时读分级阅读，坚持一年，校内考试就不会倒数了；坚持三年，中考英语不会拖后腿。

还有一点，稍微提起一下孩子学英语的兴趣，英语歌、英语电影都可以。学英语要有正反馈，一次小测、一次听力、一次默写满分，多夸奖孩子。

最后，从现在开始放弃速成的想法。学生里有那种学了忘、忘了学的，也有那种认真学、坚持复习，考得很好的。当然，校内课堂一定要认真学习，作业也要好好完成，这才是基础。

说到这里，我个人还是很想劝一劝各位家长尽量不要在小学阶段，把孩子送去以大量做游戏和看视频为主的课程体系里面的，纯粹的浪费时间。

有需要的家长可以了解下我们的学情规划，整体还是非常硬核的，难度和体系不输5+2。详情咨询请添加我们教务罗老师的微信