2026年江苏省研究生学术创新论坛“小学语文智慧教育”分论坛一

10月17日下午，2026年江苏省研究生学术创新论坛“小学语文智慧教育”分论坛一在美院103会议室举行。本场分论坛由教育科学学院（教师教育学院）副院长汪建华教授主持，南通大学、江苏大学、江南大学、淮阴师范学院等高校研究生参会交流。

图为汪建华教授讲话现场

该分会场共有 14 位研究生依次作学术报告。与会研究生围绕人工智能、数字技术赋能小学语文教育开展系列学术汇报，聚焦 AI 写作、智慧课堂建设、数字化学习资源开发、智能评价等议题，结合小学语文教学真实场景，探讨智能技术融入课堂的实践路径，分析技术应用过程中的现实挑战，探索人机协同下的语文教学新形态。汇报交流阶段，参会研究生围绕数智技术应用中的学生主体性、教学实施、评价改革与伦理安全展开集中研讨，并形成共识：坚持教师主导、学生主体、AI 辅助；区分智能伴写与机器代写，落实先独立思考、后使用 AI；小学阶段谨慎开放生成功能，在核心创作、思辨环节可关闭 AI；教学评价重心由结果评判转向关注学习过程、证据与思维成长，建立习作与阅读成长档案。

汪建华教授对各位研究生的汇报予以肯定。他指出，人工智能对写作带来一定冲击，现实中存在学生借助 AI 写作的投机现象；同时 AI 也能辅助提升工作效率，需要辩证看待技术利弊。他认为人工智能短期内尚无法替代教学，并提醒同学们规范标注文献出处，坚守学术研究的严谨性。

本次分论坛搭建起跨校研究生学术对话平台。参会师生表示，面对数智技术带来的机遇与挑战，需要平衡技术赋能与教学守正，推动人工智能与小学语文教育深度融合，打造富有生命力的智慧教学生态，助力基础教育高质量发展。

图为研究生作研究报告

图为研究生汇报现场

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