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小学英语徘徊在85分的孩子,可以试试这个笨办法
小学英语最磨人的分数段不是不及格，是卡在83-87分徘徊。
每次试卷发下来，不是84就是86，差那么三五分死活上不了90。
错题看一圈，全是不该错的：单词少写一个字母，听力漏听一个关键词，完形填空错一个空。
说孩子不会吧知识点都懂；说会吧，每次就差那口气上不去也下不来。
很多家长第一反应就是补：
单词量不够？加背超纲词；
刷题太少？买回来一堆练习册；
还有的直接报提高班。
钱花了时间也搭进去，下次考试还是八十多分。
接触过这么多孩子我发现，卡在这个分数段的，往往不是不够努力，是用力用错了方向。
试过各种聪明办法都没用的话，反而可以试试最笨的办法 ：不刷题、不补课，就死啃课本。看起来慢但也踩得最稳，啃透了，自然就能冲破90分的坎。
注意，这3个误区拖后腿
一、疯狂背超纲词
一看到扣分就觉得是单词量不够，赶紧加背课外词、高阶词。 其实85分的孩子，课本单词基本都能认个脸熟。单词看着认识，放到听力里、换个句式，反应就慢半拍。
看似是粗心，其实就是没熟到骨子里。拼了命扩量，结果就是个个都眼熟，个个都不精，考试该错还是错。
二、打题海战术，狂做课外题
还有家长觉得，分上不去是题做少了，买回来一堆真题卷、模拟卷，每天额外加一篇。
课本里的句子还没学透就忙着刷各种题型。题目稍微换个说法、换个搭配就懵了，其实都是在同一个坑里反复横跳。
基础是不扎实，看起来很努力，其实都是无效重复。
三、到处找答题套路
还有家长到处找 “听力蒙题三原则”“完形填空口诀”，恨不能让孩子照着套。
但小学英语根本到不了拼技巧的程度。总共就那么点词汇、那么点句型，基础不牢，再花哨的技巧都是空中楼阁。题目稍微灵活一点就没用了。
总想着走捷径，反而把最该下功夫的课本给丢了。
这个办法特别简单：回归课本，逐句过筛子。不找捷径不耍技巧，就把课本里的每一句话、每一个单词都吃透。
第一步：逐句精听，每个词都听明白
怎么做：别泛听课文，也别一遍一遍放着磨耳朵。就逐句放音频，听完一句就暂停，让孩子说清楚这句话是什么意思，每个单词是什么意思、发什么音。
哪一句卡壳、哪一个词模糊，就倒回去再听，直到每个词都听得明明白白、没有模糊地带。
为什么说它 “笨”：一句一句抠，看起来特别没效率。但85分的孩子最大的问题就是 “似懂非懂”，听个大概就觉得自己会了，恰恰是这些模糊的地方，考试的时候丢分。
这一步用英语朗读宝就很省心，课本都是原版标准音频，语速和考试一致，逐句点读功能刚好能用，哪句没听懂点哪句，孩子自己就能操作。
课本点读功能真的很香，孩子用起来顺手，解放陪读家长，家长也顺心~
小程序来的，不需要去下载，链接给你们贴下图了↓
第二步：逐句跟读，读到跟音频差不多
怎么做：听懂了之后别着急背，就跟着音频逐句跟读。不用多，每句读个三五遍，读到语速、语调、发音跟音频大差不差，读到不用想就能顺口出来为止。
为什么说它 “笨”：一遍一遍机械重复，看起来没什么技术含量。但练的就是肌肉记忆和熟练度。读到脱口而出，考试的时候就不会卡壳，不会因为 “想不起来”“反应慢” 丢分。
很多孩子考试丢分，不是不会是不熟。熟到骨子里自然就不会错了。
第三步：单词回课文，不在表上背
怎么做：记单词别对着单词表死背，背完就忘。回到课文里，在句子里记。知道这个词跟谁搭配、怎么用、放在什么语境里，才算真记住。
为什么说它 “笨”：比直接背单词表慢多了，一个单词要连带句子一起记。但记得牢、会活用。考试换个句式、换个搭配，也照样认识，不会出现看着眼熟想不起来的情况。
单词扎根在句子里，才是真的记住了。
很多家长问，这么笨的办法真的比刷题有用吗？
其实你仔细想就懂：85分到90分的差距，根本不是会不会，是熟不熟。看起来都是粗心丢分，实则是基础不扎实，到处都是模糊地带。
很多家长总想着找捷径，其实小学英语最大的捷径就是把课本啃透。课本是所有考试出题的根，单词、句型、话题全是从课本里来的。根稳了题型再变都跑不出这个范围。
这个笨办法看起来慢，一个单元扎扎实实啃一周，但啃完就是真的透了。
小学英语很多时候越想找捷径，反而走得越慢。
卡在85分不上不下的滋味，家长着急，孩子也挫败。其实不是孩子不行，是咱们总想着找聪明办法，反而把最基础的课本给丢了。
沉下心来，把课本一句一句啃透，看起来是笨办法，其实是最稳的路。
觉得有用，转发给家里有同款娃的家长。基础打牢了，分数自然就上来了。
扎根课本不费娃更不费妈，因为现在很多在家都在用英语朗读宝小程序
听说读背练都可以在一个小程序里搞定，你点开试下就知道了~
