细研真题明方向 聚力教研促提升 ——莆田第二十五中学高中语文组开展新高考分析主题教研

研以致远，教以笃行。为凝聚组内教研合力，准确把握高考命题特点，交流课堂教学与备考实操经验，2026年10月20日，莆田第二十五中学高中语文组于宏龙楼五楼会议室开展专题教研活动。全体高中语文教师齐聚一堂，研读真题、剖析题型，研讨课堂转化的可行方法。

陈靓雯老师结合2026年高考语文全国Ⅰ卷真题作主题分享，点明新高考语文“去套路、重情境、融读写”的命题特点，对试卷六大模块逐一展开拆解并梳理命题变化。她指出，高考试题以学科任务承载育人目标，教学应当跳出机械刷题套路，重视追问探究、读写融合训练，重视群文互证、陌生文本解读，依托教材落实文体知识、思辨写作等实操训练，日常教学中可适当增设情境化微任务练习，引导学生学会在陌生材料中提取信息、完成作答，推动教学从“解题训练”转向“真实问题解决能力”的培育，在语文实践中实现价值引领与素养培育相统一。

俞丽华老师结合近两年全国卷命题与本校高三第一次月考情况作补充发言。她立足学情，提出复习要回归教材，系统梳理知识，夯实语文基础，提升学生面对新题型的迁移应变能力。课堂上落实文本细读，践行以文解文，在语言研读中渗透价值熏陶，把立德树人融入复习备考全过程。

秀屿区领衔名师汤黎园老师围绕教考衔接作指导分享，建议教师用好教材单元研习任务，借助试题与参考答案反观教学短板，优化日常课堂训练，训练中关注学生阅读专注力。作文教学要引导学生融合个人成长感悟与时代精神，强化写作主体意识，以文字表达厚植青年家国情怀。

研讨尾声，参与教师围绕试题研究、课堂落地、备考实施开展互动交流。大家一致认为，本次教研立足真题、扎根学情，紧扣立德树人根本要求，为后续课堂教学与复习备考理清思路。语文组将把本次教研收获转化为教学实践，深耕教考衔接，落实素养课堂，精研细磨，切实提升学生语文综合能力，发挥语文学科培根铸魂、启智润心的育人功能。