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小学道德与法治 | 金秋研学撷硕果 AI赋能育新人——记2026鹿城区AI赋能素养课堂90学时阶段性培训

小学道德与法治 | 金秋研学撷硕果 AI赋能育新人——记2026鹿城区AI赋能素养课堂90学时阶段性培训

秋意丰盈启新思,研学笃行促成长。为深入落实立德树人根本任务,对标新课程素养新课堂育人要求,积极探索人工智能赋能思政课堂的创新路径,稳步推进道德与法治学科“教-学-评一体化”教学改革。10月16日至18日,鹿城区2026年小学道德与法治90学时研修班开展沉浸式研修。

10月16日上午,研修班举行开班仪式。仪式上,浙江外国语学院朱仁宝教授作为主办方代表率先致辞,随后,鹿城区教育研究院小学道德与法治研训员、浙江省特级教师吴映老师就本次培训的具体目标、学习要求与纪律规则进行了重点说明。两位老师勉励全体学员锚定“教-学-评一体化”与AI赋能主题,潜心钻研、知行合一,以饱满的热情开启为期三天的沉浸式研修之旅。

01

观湘湖实小:五育浸润,深耕生命教育

步步皆研思、处处是课堂。10月16日下午,研修团队走进萧山区湘湖实验小学。学校依托百年文脉,践行陶行知“教学做合一”理念,把整个校园作为育人空间,推进五育融合,依托多学科课程落地生命教育,同步探索数智课堂。

萧山区湘湖实验小学五育并举、深耕生命成长的育人实践,拓宽了参训教师的德育视野。

02

访世纪实小:空间育人,行走思政铸魂

一馆一故事,空间皆课堂。10月17日上午,研修团队来到萧山区世纪实验小学,沉浸式体验独具特色的行走的思政课。学校依托校内红立方育人场馆,打破传统课堂的空间桎梏,融合生命教育、劳动教育与学生自治管理,将整座校园转化为可体验、可探究、可践行的思政育人阵地,引导学生在亲历实践中涵养品格、锤炼担当、厚植家国情怀。全新的空间育人模式、鲜活的沉浸式思政课堂,让参训教师耳目一新、收获颇丰。

新时代思政教育早已跳出课本局限、走出教室边界,唯有活用本土资源、深耕场景育人、打造行走课堂,方能让思政育人入脑入心、落地生根,真正实现知行合一的德育目标。

03

听专家讲座:AI 赋能,解锁课堂新境

AI赋能,是新课标下小学道德与法治课堂提质增效、启智润心的有力支点。两场专题讲座,为本次金秋研学注入科技动能,打开数字化德育新视野。浙江省杭州市西湖区教育研究院郤云江副院长授课风趣务实,依托大量实例,拆解AI在教育教学中的实操路径。讲座兼具前沿视野与落地策略,破除了老师们对智能教育的认知壁垒。

浙江省正高级教师、特级教师吴映带来《AI 赋能,打造小学道德与法治素养课堂新样态》专题分享。讲座紧扣“教-学-评一体化”研修主题,阐释AI素养课堂构建策略,为教师践行新课标、创新课堂形态提供实践方案。

04

研修收官:学思践悟,蓄力再启新程

金秋载硕果,笃行再扬帆。本次研修是一次对标先进的学习之旅、启智润心的成长之旅、聚力赋能的提升之旅。鹿城区小学道德与法治教师将立足课堂主阵地,深耕德育沃土,持续探索新时代小学道德与法治育人新路径,助力区域思政教育高质量内涵式发展。

供稿:小学部

一审:胡茜茜

二审:吴  映

三审:院  办

鹿城区教育研究院

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