小学数学应用题总是不会做?三步拆题法,孩子自己能上手

应用题的分水岭在计算之外，在读完题之后的那 10 秒。三步拆题法，孩子在草稿纸上照着做就行。

应用题是小学数学最难迈的一道坎。

孩子的问题通常不在计算，而在读完题之后的那 10 秒：不知道从哪下手，脑子里一堆数字，理不出关系。

今天给你一套三步拆题法。孩子在草稿纸上照着做，20 分钟能养成习惯。

▲ 三步拆题法总览，可以让孩子贴在书桌前

第一步：把题目里的"人"和"东西"标出来

不要急着列式。

让孩子用铅笔把题目里的对象圈出来，标上序号。比如"小明买了 3 本练习本，小红买了 5 本，两人一共花了 16 元"，圈出的是小明、小红、练习本、钱。

这一步看着简单，实际作用很大。很多孩子读完题就急着算，对象都没分清，自然算错关系。

这一步的目标：知道题目里有几个对象，每个对象有几个数量。

第二步：画一条线，把数量关系摆出来

圈完对象，下一步是画。

最简单的方式是线段图。谁多谁少，用长条表示，标上数字和问号。

比如上面那道题，画两条线段：小明 3 本，小红 5 本，两条合起来对应 16 元，问号打在"1 本多少钱"上。

图画出来了，关系就一目了然。列式变成最后一步的机械动作。

▲ 同一道题，三步拆完的样子

第三步：做完题，倒着讲一遍

这是最容易被跳过的一步，也是效果最明显的一步。

让孩子把答案盖住，从问题开始倒着说："要求 1 本多少钱，需要知道总钱数和总本数，总钱数是 16 元，总本数是 3 加 5 等于 8 本。"

能倒着讲通，说明他真的理解了关系。讲不通，说明刚才可能是碰对的。

▲ 倒着讲的四步，家长可以直接照着问

三类高频应用题，拆法一样

和差倍问题：画线段图，一份量画短条，多份量画等长的几条。核心是找出一份量。

行程问题：画时间轴，或者画路线图。核心是分清速度、时间、路程三者中哪两个是已知的。

图形与面积问题：一定要画图，标上已知条件。核心是找等量关系，比如拼合前后面积不变。

▲ 换的是图，不换的是"先画再算"

家长陪做应用题的三条纪律

纪律一：他卡住的时候，先别给答案。问他一句"这道题在说谁和谁的关系"，比直接讲思路有用。

纪律二：允许他画得难看。草稿上的图越丑越真实，画图是思考过程，不是作业展示。

纪律三：一天只抠 1 到 2 道。应用题吃的是深度，一道题彻底搞懂，胜过十道题糊过去。

写在最后

应用题考的是把文字翻译成关系的能力。会画图、会倒讲，这两件事做到了，题目再长也能下手。

留个互动：你家孩子最怕哪一类应用题？是行程、工程、还是和差倍？评论区说一声，我看看哪类呼声最高，下周专门写一篇。

想让孩子今晚就用上这套方法？回复"奥数"两个字，我发你一份《应用题拆题练习卡》，配好的例题直接打印。