研析真题本质,重塑育人路径——吴江区高中数学命题研题中心组教学研讨活动在我校举行

研析真题本质 重塑育人路径

为了进一步贯彻《吴江区全面提升中小学生数学学科素养的指导意见》精神，提高我区高中数学教师教育教学能力水平，准确把握新高考命题理念，提升教师高考命题研题能力，2026年10月21日，吴江区高中数学命题研题中心组集中研修活动在我校如期举行。吴江区高考研题命题组成员、部分数学骨干教师、“大概念视角下高中数学问题链教学的策略研究”课题组全体齐聚一堂，共赴这场聚焦教学、深耕教研的专业研修。吴江区教育局研究室副主任、高中数学教研员徐建东主持活动，为研讨指引方向。

本次活动以同课异构为载体，聚焦两节重点课题，汇聚骨干力量共研课堂、共话命题。

在《平面向量中的综合问题》的课堂中，李婧与陆超群两位教师采取了多样化的教学策略：通过深入探讨向量的几何意义、坐标运算及基底转换等核心概念，精心挑选综合性题目，指导学生掌握向量问题的转化技巧。她们倡导一题多解，多题归一，巧妙融入数形结合的思想，有效促进了学生逻辑推理与计算能力的提升。

课堂观摩结束后，苏州市教育科学研究院黄健老师带来专题讲座，主题为《研析真题本质 重塑育人路径》。黄健老师紧扣新高考命题导向，从真题底层逻辑、命题立意、课堂转化、育人价值等方面展开分享，引导老师们跳出 “刷题讲题” 的浅层教学，学会深挖真题内核，以研题反哺课堂，把素养目标真正落地在日常教学之中，为中心组后续的研题、命题、备考工作指明方向。