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周迪|初中语文AI 赋能课堂,智启语文新篇
周迪|初中语文AI 赋能课堂,智启语文新篇 借着教育数字化发展的浪潮，人工智能已经慢慢走进学校教学的方方面面。我校暑假专门组织了教师 AI 技术培训，给我们全体一线教师提供了学习智慧教学的机会。结合之前的实际应用，又结合培训所学，这一学期，继续把 AI 智能工具融入日常备课，制作 AI 教学作品中，实实在在把智能技术用在平时的教学里。 
我打造的这套AI 教学作品，并不是单一一种，而是结合自己平时教学中多种课型的智能备课工具。过去备课，找资料、写教案、精选资料出练习题，要耗费教师大量时间，常常没有多余精力去琢磨怎么把课上得更好。于是先把突破口放在备课上，利用 AI，一次性完成各类教学材料的构思、生成与调整，直接产出可以拿到课堂上使用的整套教学资源。 这套工具可以服务各类课堂，还能一键生成课件封面图。准备新授课的时候，只要把学习目标、教学重难点输入进去，还有我们现在课堂所运用的六环教学模式，AI 就能帮忙写出教案，设计课堂活动，还可以生成契合课文氛围的课件封面图；如果是准备试卷、习题讲评课，把错题、高频考点输进去，AI 自动帮我们把错题分门别类，理清讲评思路，还会配套出新的巩固练习题；准备作文课，只要给出作文材料、作文要求，就能拿到写作思路、素材、范文点评和写作提升训练。当然，AI 给出的全部内容，不能照本全用，我都会结合本班学生的实际情况仔细筛选、修改，整理成真正适合自己班级使用的教学材料。 把AI 备课成果用到课堂之后，收获了不错的效果。第一，备课速度明显变快。搜集资料、写初稿、制作配图这类重复性工作交给 AI，省下大量时间，老师也可以多去研究学生，精心打磨课堂设计。第二，备课思路变得更丰富。AI 可以提供很多新颖的想法和素材，让新授课、讲评课、作文课的备课内容更加充实。第三，更容易做到因材施教。利用智能工具，我们可以快速准备难度不同的学习任务，照顾班里不同水平的学生，做好分层让课堂教学更有针对性。 但是说到底，AI 只是教学的帮手，并不能代替老师上课。AI 生成的文字、图片，都需要教师认真审核、调整，才能保证教学质量。在接下来的教学中，我会继续练习使用 AI，打磨更多优质的教学作品，持续探索人工智能和课堂教学结合的办法，用数字化技术助力教学，带动学生更好地成长。
