数学教师投《中学xx》手头教案改改就能发！

一、期刊基础信息
湖北省教育厅主管，湖北大学主办，1979 年创刊，半月刊；ISSN 1002-7572，CN 42-1167/O1，邮发代号 38-69；首批国家认定学术期刊，曾入选第一、二版北大中文核心期刊，为人大复印资料重要转载来源期刊，知网、万方、维普全文收录，2025 复合影响因子约 0.16；审稿周期 15 天至 3 个月，见刊周期约 10 个月；优质稿件免版面费并发放稿酬，稿件 3000–6000 字为宜，全文重复率≤15%，实行三审制，常设教改探讨、教材教法、解题研究、竞赛之窗、复习备考等栏目，覆盖中学数学全学段教研领域。

二、期刊投稿优势
国内老牌中学数学教育刊，曾获评北大核心，全国初高中数学教师、教研员职称评审认可度高，行业积淀深厚✅
半月刊发稿容量充足，初审反馈效率高，最快 15 天可出评审结果，邮箱投稿便捷，稿件进度可电话查询
优质稿件零发表成本并发放稿酬，教研成果发表性价比突出，基金项目、教改热点选题优先收录
兼顾教学研究与解题实践，教学设计、解法探究、命题分析、竞赛指导类稿件均友好，适配一线教师多元需求

三、投稿适用人群
全国初高中数学专任教师；各级数学教育教研员；师范院校数学教育专业师生；中学数学竞赛教练员；基层数学教研工作者；数学教育教学研究者。

四、投稿选题推荐
新课标视域下数学大单元教学设计实践
中学数学经典题型解题策略优化探究
核心素养导向的数学课堂教学路径
双减背景下数学分层作业设计与评价
新高考数学命题趋势与教学转化策略
数学史融入课堂教学的课例开发
数字化工具赋能数学解题教学创新