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重点高中重点班家长会上,语文老师点破一个现象,儿子的话把我噎住了
“在我的语文课上，经常有同学的语文书底下压着数学卷子。我不希望这样，请家长们提醒一下孩子。”
上个周末家长会，班级交流环节，语文老师在全班家长面前说了这番话。
儿子就读长沙四大名校新校区高二物化生重点班。
老师说得风轻云淡，看得出来，这类现象在班里早已司空见惯。可我坐在台下，内心却掀起了波澜。
堂堂大语文，学科扛把子、高考压舱石，怎么沦落到被学生如此轻薄？
周末儿子回家，我迫不及待地找他确认这事。
他淡淡地回我：“是呀，很正常。我也这么做过。”
我愣了一下。儿子见状，继续说：“我不是每堂语文课都这样。我是有选择、有策略的。”
“数学或物理课内容紧或作业赶时，我才这么干。或者，纯粹讲课文，特别是现代文，比如那篇写焦裕禄的，我觉得听不听差别不大。老师讲答题模板、作文技巧这种干货时，我还是会好好听。”
“语文老师不管吗？”我问道。
“看情况，有时会敲一下黑板，有时也会直接点名。我观察了，被点名的，一般是语文成绩不怎么好的同学。”
我笑了一下，没接话。
“我还从来没被点过名。”说到这，儿子脸上倒也没看出得意，我稍感欣慰。
儿子的语文算是优势科目，一般稳定在120分上下，曾经在新老校区1800多人联排中进入前30名。
最后，儿子又说道：“语文确实是一门玄学。现在都是‘学的不考，考的不学’。这两个学期下来，我感觉听不听都一个样。”
听完这番话，我一时竟被噎住了。
短暂沉默之后，我跟儿子说了三句话。
“第一，大环境怎么变，语文有多‘玄学’，我不知道，我没法要求你每节课必须怎么听。具体怎么做，你自己看着办。”
“第二，不管是为了考试拿高分、建立语文学科优势，还是从提升你自身语文水平和素养来看，上好语文课，都是有百利而无一害的。”
“最后，”我看着他的眼睛，放慢了语速，“你已经高二了，要知道，上课不做与课堂无关的事，这是对任课老师最起码的尊重和敬畏。你爷爷当年也是老师，这点我希望你记在心里。”
儿子没再接话，一脸若有所思。
你对这种现象怎么看？你又会怎么对你家孩子说？来评论区聊聊。
