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蛋壳吐泡泡,科学有奥妙——海军小学家庭 “做中学”小实验系列展播(二)
蛋壳吐泡泡,科学有奥妙——海军小学家庭 “做中学”小实验系列展播(二)01 咕嘟咕嘟...... 



02 科学揭秘 
03 实验小结 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。本次家庭小实验,把课本知识延伸到家庭,让孩子们亲手观察、亲眼见证,把抽象的 “生成新物质” 变得看得见、摸得着。 


图片:王亚芳 编辑:刘晓燕 一审:刘晓燕 二审:张坤 三审:马金福
为深入落实教育部办公厅《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南(2026)》与《义务教育科学课程标准(2022年版)》相关要求,以实践赋能课堂,让科学探究融入日常,引导学生们把科学教材知识与实践生活相联系,海军小学开展家庭“做中学” 小实验实践活动。
科学藏在课堂里,也藏在我们的餐桌上。在《蜡烛燃烧》一课中,同学们认识到:有些变化会产生新物质,常常伴随气泡、变色、发光发热等现象。课后,五年级的小小科学家们开启家庭探究任务 —— 鸡蛋壳浸入白醋实验,在咕嘟咕嘟的气泡里,继续寻找 “生成新物质” 的证据。
准备材料简单易得:鸡蛋壳、透明杯子、白醋。同学们小心翼翼把蛋壳放进醋里,静静观察。很快,蛋壳表面冒出密密麻麻的小气泡,源源不断向上浮起,像给蛋壳裹上了一层泡泡外衣。时间慢慢推移,气泡持续产生,蛋壳慢慢变软、变薄,奇妙的现象让大家惊喜不已。





鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,白醋里含有醋酸,二者相遇会发生反应,生成二氧化碳气体,也就是我们看到的气泡。这个变化和蜡烛燃烧一样,产生了新物质,属于生成新物质的变化。生活里用白醋除水垢,也是同样的科学道理。
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。本次家庭小实验,把课本知识延伸到家庭,让孩子们亲手观察、亲眼见证,把抽象的 “生成新物质” 变得看得见、摸得着。

海军小学持续落实 “做中学” 领航行动,鼓励孩子们留心生活、大胆尝试,在一次次趣味小实验中保持好奇、学会探究。期待更多同学继续发现身边的科学,解锁更多奇妙实验!

















































































