深耕生物课堂,共探学科育人新路径——德阳市开展“天府云教”第11教学联盟暨2026年秋期德阳市学教研活动

10月27日，“天府云教”第11教学联盟暨2026年秋期德阳市初中生物学教研活动在德阳市第二中学校城北校区举行。活动聚焦初中生物学课堂教学改革与育人方式创新，通过课例展示、专题讲座、评课议课等形式，落实“培根铸魂、启智润心”教育理念，探寻初中生物学教学新路径。

德阳二中教师钟丽娟执教《基因与生物性状的关系》，本节课亮点突出、情境鲜活，以黄瓜的性状作为主线并准备了刺黄瓜和水果黄瓜实物，让学生近距离观察、对比黄瓜的外形、果皮等性状差异。依托真实的实物情境开展探究，把抽象的遗传学概念变得直观可感，充分落实以学生为主体的教学理念，为参会教师呈现了一节生动、接地气、富有探究味的素养导向生物课。

德阳成都外国语学校教师黄婵娟执教《选择健康的生活方式》，以学生探究实验为主，学生在实验中认真观察、记录水蚤心跳数据，收集到原始数据后，借助AI工具实时处理数据、自动生成变化曲线图，直观呈现酒精浓度与水蚤心跳的变化规律。把AI和生物探究实验融合，让抽象的数据可视化，帮助学生快速分析实验结果，落实探究实验的核心素养。

德阳七中教师黄超以《精耕培根课堂 走向精成共生》为题作专题讲座，围绕生物学培根课堂的建设思路、实施策略展开分享，指出要用好支架工具、搭建探究抓手，创新课堂评价方式等。同时，她还展示了丰富的实践案例，涵盖课堂常规实验、课外拓展实验、假期实践项目和校外研学观察等活动，引导学生走出教室、动手实践，不以实验成败评判优劣，更加关注学生探究过程、思维发展与科学精神的培育，为生物课堂的优化升级提供了清晰的思路与可借鉴的范式。

德阳市教育科学研究所副所长、生物学教研员廖勇对两节示范课、专题讲座给予充分肯定，并结合新课标要求对初中生物教学提出指导建议：生物课堂教学要注重情境创设，依托真实情境驱动学生探究思考；习题、试题的设计应当灵活开放，避免固化套路；在教学思路、思维培养上做好梯度铺垫，在学科思维、探究方法层面主动和高中教学衔接，为学生后续的生物学习打好基础。同时，他希望教师以本次教研为契机，持续深耕课堂，用好“天府云教”平台，加强区域联动，不断提升生物学科育人功能。

本次活动围绕新课标理念落地和学科核心素养培育，为初中生物教师搭建了交流、学习、研讨的平台，促进了教师间的经验分享与智慧碰撞，有效拓宽了教师的专业视野，也为进一步提升区域初中生物学教学质量注入了新的活力。未来，全市生物学教师将继续扎根课堂，聚力核心素养培育，提升学科育人质量。

各区（市、县）生物学教研员、初中生物学教师线下参加活动，“天府云教”第11教学联盟学校初中生物学教师线上参加活动。