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清朗微课堂 ‖ AI是助手不是替身,筑牢学术诚信防线(第四期)
AI是助手不是替身
筑牢学术诚信防线
数字时代下，人工智能已成为青年学生学习求知、探索研究的新型工具。为持续推进校园网络文明与优良学风建设，引导经管学子树立数字时代的正确治学观，涵养求真务实、风清气正的校园学风，本期【清朗微课堂】聚焦人工智能使用规范与学术诚信建设，带同学们一起厘清技术边界、坚守治学本心。
当前，人工智能技术深度融入校园学习场景，在文献检索、思路梳理、数据分析等方面为同学们提供了诸多便利。但技术是服务学习的手段，绝非替代思考的捷径，人工智能能够拓宽思维视野，却无法取代人的独立探究。
一
理性看待AI工具，拒绝思维“躺平”
面对课程作业、论文撰写等学习任务，部分同学片面追求效率，直接照搬、套用AI生成内容，将人工智能当作应付学业的“万能解药”。过度依赖AI代写代劳，容易滋生惰性思维，逐步削弱逻辑分析、思辨探究的核心能力，使学习沦为简单的复制拼接，背离求知向学的初衷。学习的核心在于知识内化与思维锤炼，再先进的智能工具，也替代不了脚踏实地的自主钻研。
二
明晰学术红线，恪守治学底线
学术诚信是青年学子求学立身的基本准则，更是高校人才培养的重要基石。未经甄别全盘使用AI生成内容、依靠人工智能完整完成作业与论文，均属于触碰学术规范的不端行为。此类行为不仅破坏公平公正的学习竞争环境，一旦查实还将对个人学业发展造成不良影响。广大同学应当清晰划清AI辅助参考与AI替代创作的边界，守住治学的第一道关口。
三
善用科技之力，涵养优良学风
广大经管学子要坚持善用AI但不滥用AI。可以借助人工智能启发创作思路、补充参考素材、校对文稿疏漏，但必须坚守自主构思、独立表达的原则。自觉抵制AI代写、内容拼凑等投机取巧的行为，杜绝无标注、无甄别、无思考的直接搬运式学习，把学习重心回归到文本研读、独立思考与实践钻研之上。
以诚治学，求真笃行；以技赋能，守正创新。希望全体经管学子坚守治学初心，规范人工智能使用行为，让技术真正为自我成长赋能，共同守护风清气正的校园学术生态。
完
哈尔滨师范大学经济与管理学院
School of Economics and Management Harbin Normal University
总监制：陈莹莹
审核：佟瑶
校正：张艺
编辑：刘昱彤
经济与管理学院党政融媒体中心制
