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让复习有据可依:一份高中英语“双层次知识

让复习有据可依:一份高中英语“双层次知识

让复习有据可依:一份高中英语“双层次知识

一轮复习上词汇,老师最头疼的不是没资料,是资料太多、用不下去。

我做了份选择性必修二的“双层次知识清单”,先给单元定坐标。每个单元开头一张导航表:话题、课文、写作、语法、高考对接全摆出来。学生不用上来就闷头背单词,先知道这单元在高考里占什么位置。

核心是“双层次”。基础层 22 个词加 8 个词块,全班必会;提高层再加 15 个重点词,够中等生往上够。句型、写作金句也这么分。同一份材料里,底线和进阶都有了。

它不搞孤立背词。每个词都带搭配、辨析和语法回扣,还标了词级——【义】【必】【选】【拓】,老师一眼就知道该让学生认得还是会用。

真题这块它不吹牛。核对过近五年新高考完形后,37 个词真正在原文出现的往往只有两三个,没命中就老老实实写“未出现”。

结构也固定,七个模块顺序不变。学生不用每换一个单元重新适应,老师备课能直接复制流程。

但它只是清单,不是题库,替代不了阅读和听力里的反复复现。具体班级怎么删、怎么调,还得老师自己拿主意。

原文让复习有据可依:一份高中英语“双层次知识清单”的设计逻辑
河北,4小时前,

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