AI做助手,育人守初心

班主任，是青春期孩子成长路上最亲近的引路人。面对繁杂的班级事务、多变的学生状态，如何借助数字工具为班主任减负，守住教育的人文温度，是新时代德育工作必须思考的命题。

2026年10月30日，珠海市金鼎中学开展了班主任能力提升专题研修活动，全体班主任、年级主任与德育干部齐聚一堂，共同探索AI赋能班级管理的实践路径。

本次活动特邀广东省名班主任工作室主持人、珠海一职李婧老师作主题分享：《AI赋能班级管理，智慧培育时代新人》。不同于单纯的理论灌输，本次讲座将班主任能力大赛五大模块和AI实操深度融合，直击一线班主任真实痛点，切实为班主任班级管理工作赋能。

讲座上，李婧老师结合自身多年备赛、带班经验，拆解带班育人方略、教育故事叙述、主题班会设计、情景答辩、法规笔试五大板块的评审逻辑与实战技巧。她没有将AI塑造成“万能解药”，而是定位为素材帮手、思考助手：借助AI生成班会创意、梳理学情线索、模拟情景答辩、搭建方略框架，同时强调所有育人内核、真实案例、教育思考，必须扎根班主任真实的带班经历，坚决杜绝用技术替代教师的观察、陪伴与共情。

“AI可以生成初稿，但打动人心的教育，永远源于真人、真事、真情。”现场老师们结合本校初中生青春期情绪波动、亲子沟通薄弱等学情，思考AI工具的落地场景，大家边聆听边记录，在案例与实操中拓展班级管理新思路。

分享结束后，由沙丘书记作总结指导。他充分肯定本次研修活动的价值，再次厘清AI的工具属性：技术可以减轻事务负担，但爱心、耐心、专业度才是德育的根本，技术为我所用，而不能被技术裹挟。同时勉励班主任要主动发展，将所学落地，在脚踏实地的实践中打磨自己的带班方略与班会课教学设计。

活动最后，由沙丘书记为李婧老师颁发纪念证书，致敬深耕德育的教育同行。

技术向前，教育向内。对于我校德育团队而言，AI的价值不在于稀释教育温度，而在于为班主任减负松绑，让教师回归育人本真，把更多精力留给学生，去倾听、去陪伴、去守护青春期少年的成长。未来，我校将持续推动班主任队伍数字素养与人文素养双向发展，以智慧之策，育时代新人。