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深耕问题式教学,共话地理育人 ——南开区高中地理教研活动在我校顺利开展

深耕问题式教学,共话地理育人 ——南开区高中地理教研活动在我校顺利开展

10月29日上午,天津市南开区高一年级地理学科区级教研活动在我校报告厅顺利举办。

本次活动围绕“问题式教学”展开,我校李超老师结合高中地理必修一土壤的内容进行了相应的教学设计。

教研会议
李老师发言

发言过程中,李超老师首先阐述了问题式教学相应的理论知识,并从育人价值、设计流程、教师角色等几个角度,对问题式教学进行解析。

在随后的教学设计中,李超老师以北大荒建设引入土壤的教学内容,并以北大荒的案例设置教学情境,给出完整的问题链。结合给出的相应图文材料,来引导学生自主分析并解决问题。每一个子问题解决的过程,都在推动课堂教学内容,让学生在解决问题的过程中学习知识,并能迁移化的解决其他问题。

最后通过北大荒到北大仓的变化、东北地区黑土开发过程中产生的问题及应对措施,激发学生对保护土壤,珍惜粮食的意识,培养学生的人地协调观。

教研会议
集中研判课题研究难点

之后,天津市第九中学的宋衬衬老师以塞罕坝林场为例,对高中地理必修一植被的内容展开问题式教学设计。

宋老师同样对问题式教学的理论从不同角度进行了阐述,随后以塞罕坝林场建设的案例提出五个问题,层层递进。从环境对植被的影响,到林场建设对自然环境的改变,再推进到人地协调的观念,最后分析天津盐碱地的改造,不光完成了知识点的基础教学,也提高了学生分析并解决问题的能力。

教研会议
锚定航向明晰任务

最后南开区高中地理学科教研员邓昊源老师对两位老师的发言进行了点评和总结,两位老师的发言为高中地理学科问题式教学方法提供了良好的范例,也推荐老师们可以将问题式教学的方法应用到日常课堂教学中去。

此次区级教研活动在我校举办,是区教师发展中心对我校的认可和支持,也是对我校地理组教学的重要指导。乐群高中地理组将以此为契机,继续深耕课堂教学,提高日常教学水平,为我校高质量发展贡献力量。

撰稿:教务处

一审:综合办公室

终审:校长办公室

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