期中|初三物理试题分析

这次初三考题的试卷结构、考点和往年基本相同，题型也相近，总体难度不大，今年在图像、单位方面的意义考查上更简单，平时练习的习题中，原类型题在90%以上。

虽没有太难的题目，但是题目设置上对于相近概念、原理的区分，知识间的关联和体系性上的考查都有考虑。具体体现在如热值概念的理解与应用、能量转化过程及形式、带电体的性质和电荷间相互作用力、电路设计逻辑、电路连接实践中的细节等。实验探究、实验设计等题型对于通用的实验方法、能力、实验过程表达都有设置。综合计算题运算量不大，但综合的知识模块和考点较全，热量、效率、机械功都有涉及。

阶段性的测评题目基础性强，但对于基础知识的查缺补漏很有意义；错题，认真更正，并举一反三，做到独立完成，熟练掌握。

4题，通过不同燃料使用的质量不同的条件，考查对于热值概念的理解以及公式应用。

7题，风电系统的能量转化全过程和形式作为情境，考查发电机、电池、用电器等的能量转化形式，同时在选项中把能量转化和守恒理论的理解也做了考查。

8题和19题，都是电路设计方面的题目，核心是把题设条件应用到用电器连接方式、开关连接方式上，同时也考了画电路图的基本技能。

13题，用LED灯串联工作的背景展开实验探究问题，探究串联电路的电压规律，（2）的问题把平时同学们动手实验中连接电路的细节和故障关联考查；可能有同学在考场上作答时看图没清楚题目的意图。

14题，以“盐水柱”为载体，通过装置结构和操作，把导体横截面积、长度的变化作为变量和条件结合进来，实验探究过程同时考查了控制变量法、转化法的应用；在（4）的开放问题的设置上把材料这个因素也考虑进来，知识上对电阻的影响因素全面、灵活的考，能力上对实验方法、思想也都涉及。

15题，设计实验本质上还是对电压大小的因素探究，按照控制变量法的原则设计即可，考查同学们平时积累的实验设计表达能力。

18题，跨学科实践项目，（2）的水雾问题和（3）的改进建议同样是考查同学们实践过程的现象观察和理解；同时，用能量形式和表达式来考查对热机效率的理解。

20题，改错题的题材是对于热值比较中燃料质量的判断，基础扎实的同学这个题目做起来不难。

简答题和计算题与往年考点、难度相同，也是典型的题目，都是备考做得很熟练的类型题。

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