大岭小学举办“匠心承古韵,科技探新程”实境研学活动

一声"出发"，一天就有了形状。

致辞简短，寄望长远——玩中有学，学中有乐。

欢迎热烈，要求清楚——队伍里没有"我"，只有"我们"。

旗从一双手递到另一双手。风一扬，班名就有了重量。

右手齐举，誓词一句一句落下来——说出口的，就要做到。

科学大舞台互动表演、科技馆参观体验、科技手工制作——三个站点，每个年段都轮着走了一遍。

一年级从表演看起，二年级从展馆看起，四年级从工作台做起。

路是同一条，好奇心各自生长。

午后，两条路线分开走：一、二年级先撒欢——彩虹滑道的风、攀岩的第一步、秋千的摇晃、滑梯尽头的笑；四年级先弯腰，挖红薯、烤红薯，再钻魔网、穿丛林、打地鼠。

一年级敢滑下去，二年级敢再爬一次；四年级的孩子，扛得起一点点辛苦，也闯得过每一道关卡。

最后，在同一缕薯香里相遇。

红薯在土里，长了一整个夏天；孩子在今天，悄悄长高了一点点。

节气不是日历上的两个字。它是湿的土、凉的风、甜的薯——是弯下腰才看得见的那一层时间。