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【研学活动】教育活动方案设计
2.（2024 年 10 月·小学·陕西）
民族的才是世界的。强调要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，
推进文化自信自强。中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》
明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。作为新时代的教育工作者，我们应该充分挖掘这些文化遗产宝
贵的教育价值，创设丰富的教育环境，通过多元的游戏情景，开展适宜的课程，让学生在轻松愉快的氛围中亲近
非遗文化，感受其独特的魅力与价值。
假如你是班主任，请你选择某一个“非遗文化”为教育资源，针对小学二年级学生，设计一个教育活动方案。
要求完成以下具体任务：
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
（1）阐述活动方案的设计依据和目标。
要求：依据合理，目标具体，条理清晰，不超过 200 字。
【研学活动】教育活动方案设计
（1）阐述活动方案的设计依据和目标。
要求：依据合理，目标具体，条理清晰，不超过 200 字。
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
（2）写出活动方案的内容与过程。
要求：内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，不超过 600 字。
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
3. 材料：
习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，青少年校园足球现在开始推广和普及起来，
还要久久为功。但霍老师在学校中发现，在足球课上，同学们都是被迫踢球，对于足球的兴趣不浓。参加校园足
球赛时，总是被迫推选“抓壮丁”，极少同学主动报名。在观看足球赛时，也只能根据是否进球喝彩，难以看出
其中的门道。再反观其他的运动项目，同学们似乎更不感兴趣。
假如你是刘老师，请结合班级的具体情况，设计一个有针对性的研学活动。要求完成以下具体任务：
（1）拟定活动方案的主题。
要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过 25 字。
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
（1）拟定活动方案的主题。
要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过 25 字。
【研学活动】教育活动方案设计
（2）阐述活动方案设计的依据。
要求：清晰合理，表达简洁，字数不超过 100 字。
【研学活动】教育活动方案设计
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（3）写出活动方案的目标、内容与过程。
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性及操作性，字数不超过 600 字。
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
（4）如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果？
要求：指标恰当，方法可行，字数不超过 100 字。
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
1.（2023 年 4 月·小学·重庆铜梁）
人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥
匙，也是创造美好生活的必经之路。
习近平总书记深刻指出：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业
都很光荣。”人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；
生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。人们耳熟能详的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“半丝半缕，恒
念物力维艰”等警句，也从惜物的角度，提醒我们珍视劳动的价值。过去，一些人对劳动特别是体力劳动的认识
存在偏差。在对青少年的教育上，社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、
当白领，就是为了“告别劳动”。对此，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》。并于 2022 年
秋季学期开始执行。劳动被从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。相关课程标准的施
行，有益于播撒热爱劳动的种子，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【研学活动】教育活动方案设计
请结合实际，面向全校学生，设计一个以“劳动教育”为主题的系列教育活动方案。
要求：
（1）学段背景为小学；
（2）主题鲜明，目标明确，内容充实，方案具有针对性和可操作性；
（3）逻辑严谨，条理清晰；
（4）总字数 1000 字左右。
【研学活动】教育活动方案设计
语言素材积累——劳动教育——《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（节选）
一、劳动教育的性质
劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重
点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学
生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
【研学活动】教育活动方案设计
语言素材积累——劳动教育——《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（节选）
二、劳动教育的基本理念
1.强化劳动观念，弘扬劳动精神。将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会
各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、
奉献的劳动精神。
2.强调身心参与，注重手脑并用。把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服
务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。
3.继承优良传统，彰显时代特征。在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产
业变革，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动
教育的时代性。
【研学活动】教育活动方案设计
4.发挥主体作用，激发创新创造。关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快
乐，增强获得感、成就感、荣誉感。鼓励学生在学习和借鉴他人丰富经验、技艺的基础上，尝试新方法、探索新
技术，打破僵化思维方式，推陈出新。
【研学活动】教育活动方案设计
语言素材积累——劳动教育——《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（节选）
三、劳动教育目标
树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、
创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、
劳动最美丽的思想观念。
具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具
备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
【研学活动】教育活动方案设计
培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传
统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。
养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、
吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
【研学活动】教育活动方案设计
一、活动主题
【研学活动】教育活动方案设计
二、设计依据
【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
三、活动目标及内容与过程
【研学活动】教育活动方案设计
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【研学活动】教育活动方案设计
【研学活动】教育活动方案设计
四、检验方法
【研学活动】教育活动方案设计
今日作业：
1.梳理-主题班会、家长会、研学活动的基本思路和活动形式，形成自己的“模版”。
2.自己看一看P186-P190，自己思考一下“跨学科教学活动”“茶话会”和“家访活动”应该怎么写，思考
思考即可。
