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素养 4 地理实践力
地理实践力是在考察、实验和调查等地理实践活动中表现出的意志品质和行动能力。地理实
践力素养有助于提升学生的行动意识和行动能力，更好地在真实情境中观察和感悟地理环境
及其与人类活动的关系，增强社会责任感。地理实践力素养的内涵可细化为地理观察与测量、
模拟实验演示、方案设计与实施、学以致用的能力，具体要求如下：
地理实践力 具体表现
能够在考察、调查和模拟实验等实践活动中，选择适宜地点进
地理观察与测量能力 行地理观察与测量，获取和处理各种地理信息，确定方位并描
述所处环境特征，具有与人合作的意识
能够根据实验方案，遵循科学的探究过程，模拟演示实验，解
模拟实验演示
释相关地理现象，具有实验研究能力与求真求实的科学态度
能够自主设计与实施地理实验、户外考察与社会调查等活动方
方案设计与实施 案，解释地理问题，为区域发展出谋划策，具有较强的动手实
践能力与关心社会发展的责任感
能够将所学地理知识迁移运用到现实生活中解决实际问题，纠
学以致用能力 正生活中不利于可持续发展的日常行为；户外活动时能灵活应
对环境及其变化，具有积极适应环境的户外生存能力
(2021·山东地理)某日，小李在某地(110°E,40°N)广场游玩时，发现广场平面图中的指向
标模糊不清(图a)。他通过观测广场石柱影子的长度和方向(图b)，确定了平面图的指向标。
据此完成1～2题。1．该广场平面图的指向标应该是图c中的( )
A．① B．② C．③ D．④
2．一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在(
)
A．2月16日前后 B．5月8日前后
C．8月20日前后 D．11月10日前后
1．(2022·山西太原模拟)阅读图文资料，完成下列要求。(14分)
某中学地理研学小组对内蒙古鄂尔多斯高原皇甫川流域的沙棘种植项目做了一次调查。
皇甫川地处黄土高原与鄂尔多斯高原的交接地带，年均降水量 350～450 mm，且集中在6～
9月，占全年降水量的80%以上，是鄂尔多斯高原暴雨中心区。在该地同学们看到沟深梁大，
地形起伏较缓，坡面上是大片的沙棘林。在研学过程中同学们绘制了皇甫川流域位置示意图
(如下左图所示)，并拍摄了很多照片(如下右图所示)。(1)同学们观察到坡面是层层梯田，梯田上是成片的沙棘林。试分析沙棘林通常沿等高线延
伸方向种植的原因。(4分)
(2)同学们在走访农户时了解到，沙棘属多年生耐旱落叶灌木。春、秋季新植幼株，3～4年
后挂果，9～10月采摘，且秋季新植沙棘幼株成活率比春季高。从自然原因方面分析秋季新
植沙棘幼株成活率比春季高的原因。(4分)
(3)同学们在调查中发现该地近年引进了品质优、产量大的俄罗斯大果沙棘替换本地品种，
并对此现象展开了讨论。你是否赞同该地引种俄罗斯大果沙棘，扩大产业规模。请表明态度
并说明理由。(6分)
2．(2022·福建莆田八中期末)阅读图文材料，完成下列要求。(14分)
在黄土高原，切沟向塬面溯源侵蚀会导致宝贵的塬面缩小、破碎。某黄土塬面是黄土高
原面积最大的黄土塬，塬面平坦，其边缘发生较为严重的沟头(沟道的源头，接近塬面和坡
面的转折部位)溯源侵蚀。该地沟头溯源侵蚀主要包括流水冲刷型、陷穴诱发型、裂缝诱发
型三类。流水冲刷型与一般河流的溯源侵蚀原理相似，裂缝诱发型与裂缝的走向和深度相关。
下图示意裂缝诱发型溯源侵蚀。
(1)在图中“·”处用箭头绘出径流方向，并分析该地区流水冲刷型沟头溯源侵蚀能力较强的
原因。(8分)(2)根据裂缝的走向，说明裂缝诱发型溯源侵蚀的过程。(6分)
