以地理为帆,育桃李芳华|天立高级中学优秀教师王忠林专访

【个人荣誉】

中学高级教师，省级地理课题组组长、滁州市地理学会理事、来安县特约地理教研员，深耕高中地理与高考教学研究。

先后获评来安县“教学能手”“中青年骨干教师”、来安县首届教科研先进个人、县地理学科带头人。

十余篇教研论文获省市各级奖励，三十余篇教育教学论文、教学设计、课件发表于各类报刊与教育平台。

作为课题组长，主持省级课题《新课程高中地理课堂教学模式的建构研究》并顺利结题。

多次在滁州市高考研讨会上开设观摩示范课、作专题交流发言，在省级课题成果交流会分享研究成果。

受聘为安徽华普教育集团、天星教育研究中心、金太阳教育集团特约撰稿人；主编《导与练》《金题点睛》《金太阳考案》《金考卷》等教辅，参与安徽省教科院假期作业编写。

曾任职来安中学，担任雅睿班班主任，所带2025届班级走出两名来安县文科状元。

所带多届高三教学成绩突出，市联考、学业水平测试、高考学科成绩多次位居市县前列。

指导学生开展研究性学习，学生作品获市一等奖、省二等奖。

帮扶青年教师教学斩获市一等奖。

深耕课堂，潜心育人

作为退休返聘的资深教师，王忠林老师拥有扎实的学科功底和丰富的教学、班级管理经验。入职天立以来，他快速适应学校教学节奏与班主任岗位要求，认真钻研新课标、新教材，结合我校学生学情精心打磨每一堂课。在课堂教学中，他讲课条理清晰、深入浅出，将枯燥的地理知识点与山河地貌、生活常识、自然现象相结合，让抽象的地理知识变得生动易懂，充分调动学生的学习积极性，营造出轻松高效的课堂氛围。

课上尽心教书，课下用心育人。身为班主任兼学科教师，王老师兼顾学科教学与班级管理，时刻关注每一位学生的学习状态与心理变化。针对地理基础薄弱、学习方法欠缺或是思想出现波动的学生，他主动利用课余时间一对一沟通谈话，耐心梳理知识漏洞，手把手指导学习方法，疏导心理情绪，鼓励学生树立学习信心。他温柔细致、耐心包容，既抓学业提升，也重视品格引导，用真诚的师爱温暖着每一位天立学子。

虽已是退休教师，且是今年新入职的教师，但王忠林老师从未懈怠，始终保持谦逊好学的态度，积极融入天立教研团队。面对全新的教学环境、班级管理模式和学生群体，他主动学习学校先进的教学与德育理念，积极参与集体教研、听课评课以及班主任研讨活动，不断更新教学思路与班级管理方法，适配高中学生的学习成长特点。

对于未来的教学与班主任工作，王老师有着清晰的规划。他将继续深耕地理教学，依托自身多年的教学经验，结合新式教学方法，因材施教、精准教学。同时立足班主任岗位，做好班级建设，持续关注学生身心成长，耐心陪伴、悉心引导，帮助学生构建完整的地理思维体系，夯实学科基础，塑造良好品格，助力每一位学生在高中阶段突破自我、收获进步。

退而不休守教育，初心灼灼育新人。王忠林老师以数十年教育积淀为根基，以温柔坚守为初心，在全新的天立讲台之上，兼顾教学与班级管理，默默耕耘、无私奉献。未来，他将继续怀揣教育热忱，以山海为课本，以初心为灯塔，带领学子探索地理山河之美，在教书育人与班级育人的道路上步履不停，绽放教育光彩。