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2026年11月山东名校考试联盟高三上学期期中考英语试题试卷分析

一、题型结构与试卷分析
试卷满分 150 分,考试时长 120 分钟
1. 听力 20 题,每题 1.5 分,总共 30 分。
2. 阅读理解 15 题,每题 2.5 分,总共 37.5 分。
3. 七选五 5 题,每题 2.5 分,总共 12.5 分。
4. 完形填空 15 题,每题 1 分,总共 15 分。
5. 语法填空 10 题,每题 1.5 分,总共 15 分。
6. 应用文写作 1 题,满分 15 分。
7. 读后续写 1 题,满分 25 分。






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二、各题型各考点分析
难度分析
简单题:占 21%
中等题:占 63%
难题:占 16%
难题集中在阅读理解主旨标题题、科研说明文推断题、完形填空熟词生义与动词短语辨析、语法填空独立主格、定语从句引导词。七选五、基础细节阅读难度适中,整张试卷梯度分明,贴合高三一轮备考,区分度良好。
三、本次考中易错题及分析
阅读 33 题 难点:学生容易只抓取文中“两种酶共同作用”表层信息,忽略和早期单一酶方案对比,分不清是效率提升,容易错选酶种类、连接性无关选项。
阅读 35 题难点:学生容易片面抓住 bacteria、零微塑料等局部信息,忽略全文核心主体 living plastic,标题概括不全,抓不住“可程序降解、自主消失”主线。
完形填空 52 题难点:动词短语 pick up 熟词生义(重新开始、再度发生),学生只记得捡起,容易混淆其他短语。
完形填空 54 题难点:bridge 熟词生义,学生只记得名词“桥”,无法理解 bridge the gap“弥合隔阂/空白”,极易选错普通动词。
语法填空 57 题难点:独立主格结构,some sourced from…;学生惯性当成谓语,误填 are sourced,分不清主句和独立主格。
语法填空 65 题难点:非限制性定语从句先行词是 creators(人),学生分不清 which/who,容易填 which。
四、本次考中创新题及分析
1. 语篇选材新颖,拓展阅读题材边界
试卷跳出高三练习高频的教育、环保、科技常规文本。阅读 C 篇选取“口红效应”经济心理学话题,属于少见的社科经济类语篇,要求学生先理解陌生概念,再结合概念辨析事例、推断发展趋势,对跨学科逻辑理解能力提出更高要求;完形采用寻猫重逢的温情小故事,不靠生僻词增加难度,依托情感线索设题;语法填空扎根宣纸非遗传统手工艺,把语法考查和传统文化载体结合,题材丰富,打破学生固定阅读题材的舒适区。
2. 试题情境设置灵活,信息获取方式有变化
不同题型的任务情境各有特色,不局限于直白的信息查找。阅读 D 篇科研说明文,33 题需要跨段落对比新旧降解方案的差异,不是单点定位一句话就能找到答案;35 题标题题利用文中零散细节设置干扰项,刻意训练学生辨别局部细节与全文核心主旨。阅读 A 篇竞赛公告属于实用类文本,信息细碎,需要筛选限定条件,锻炼学生在真实公告场景里抓取关键信息的能力。
3. 考点嵌入自然,侧重语境活用,弱化机械语法考查
语法填空依托宣纸制作流程行文,句式贴合工序描述,在流畅的叙事中嵌入独立主格、定语从句、非谓语等高难度考点,没有生硬割裂的单句挖空。完形填空的难点集中在熟词生义:pick up、bridge 等,不依靠冷门生词设障碍,要求学生依托情节、情绪去判断词义,引导学生摒弃只记单词基础释义的习惯,在上下文语境判断词义。
4. 写作任务思辨性强,跳出传统写作套路
应用文围绕高三学生专业选择展开,不设置单一同意/反对类话题,需要学生对兴趣、就业前景、家人期待三个因素自主排序并阐释理由,有自主立场,思辨开放度更高。读后续写避开车祸、遇险等强冲突情节,以内向学生学习即兴表演为主线,依靠“Yes, and”即兴原则推动人物内心转变,弱化激烈情节冲突,重点考查细腻的心理、神态描写,对人物成长类细节刻画提出更高要求。
5. 命题导向重视思维品质,强调逻辑推导
整套题目减少可以直接原句复现的简单题,增加推理、对比、概括类设问。经济类文本、科研科普文本都要求学生梳理“概念—论据—观点”的逻辑链条,不能单纯依赖常识或者单词意思做题,倒逼学生建立文本分析意识,学会依托原文证据做判断,而不是主观臆断。
五、试卷整体分析
本次济南名校联盟高三期中英语试卷严格对标新高考题型框架与分值设置,试题梯度设计合理,难易配比科学,能够精准诊断一轮复习阶段学生知识漏洞与综合应试短板,区分度、指导意义强。
试卷语篇围绕四大主线展开:前沿科技探索、青年认知成长、人文温情故事、中华传统文化传承。阅读板块难度层层递进,实用公告、人文叙事、经济议论文、科研说明文依次排布,长难句、思辨性逐步抬升,契合高考阅读由易到难的排布规律。
完形填空选用温情宠物重逢叙事,命题落脚语境理解、情感线索捕捉、熟词生义辨析,没有大量生僻难词,重在叙事语篇里读懂情感逻辑。语法填空以宣纸非遗为载体,融合被动语态、冠词、定语从句、非谓语动词、词性转换、否定形容词等高频率考点,践行“依托语篇考语法”的高考命题思路,避开枯燥单句。
写作两大任务贴近高三学生真实生活场景:应用文是志愿专业选择的观点表达,简洁议论文,考验观点清晰表达;读后续写选取社恐学生学习即兴表演、突破内心枷锁的成长故事,侧重心理转变、细节描写,考察学生搭建情节、刻画内心、抒发情感的书面表达能力。
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