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科技点亮梦想 创新成就未来——赤峰实验小学2026年校园科技节系列活动(四)
科技点亮梦想
创新成就未来
赤峰实验小学2026年校园科技节系列活动（四）
科技竞赛 助力成长
十月的校园，科学的热情持续升温。作为“科技点亮梦想 创新成就未来”2026年校园科技节的核心竞技板块，“奇思巧匠”分年级小型科创竞赛在竞技体验狂欢周火热开赛。这是本届科技节系列活动的重头戏，也是收官阶段最引人注目的一场科学盛宴。从班级全员实操到校级择优展示，一场场充满巧思与汗水的角逐，让“人人都是小科学家”的口号在指尖落地生花。
全员动手，一个都不少
本届科技节破除“少数人竞赛、多数人围观”的局限，坚持全员参与导向。预热周期间，各班利用科学课、班队会等时间组织全员实践，在班级内完成初评筛选，填写《科技节班级参与记录表》。“竞赛只是择优展示的窗口，不是参与的唯一边界。”正是这样的机制，让每一个孩子都经历了“想—做—试—改”的完整探究过程。
低段赛场：童趣里藏着科学门道
同学们展示自己的降落伞
降落伞空中漫步赛上，塑料袋、棉线、橡皮泥化身“减速神器”，孩子们统一高度投放，反复调整伞面大小与配重，屏息凝神地看着自己的降落伞缓缓飘落，在滞空时间的比拼中触摸空气阻力的奥秘。
泡泡魔法师比赛现场
泡泡魔法大师赛现场，同学们自主调配洗洁精、白糖与水的配比，巧制吹泡工具，吹出形态各异的巨型泡泡，探索的每一次微调都写满专注。
牙签筑梦建筑师项目中，小小牙签与超轻黏土在同学们手中搭起桥梁、房屋与高塔，结构稳固度与造型创意同台较量。
一、二年级部分小选手风采
一分钟科学星演说家舞台上，1、2年级的小同学用一分钟讲述中国科学家故事、分享生活中的奇妙科学现象，稚嫩的声音里透着对科学的认真。
脑力反应小游戏闯关则让2、3年级学生在人机互动中比拼反应速度，笑声与惊叹声此起彼伏。
高段赛场：知识运用见真章
高年级赛场更显“硬核”。橡皮筋动力追风小车蓄能待发，同学们把科学课本上学到的弹性势能知识运用其中，比拼直行距离与结构稳定性。
鸡蛋生命守护战中，各种轻量化防护结构轮番登场，同学们抛掷后生鸡蛋能否完好，是决定成绩的关键。
阳光奔跑太阳能车在强光下完成竞速，组装完成度与行驶速度接受双重检验。
投石机精准投射营里，雪糕棒、纸棒与橡皮筋自制的装置瞄准目标区域，精准度与稳定性缺一不可。
旋风陀螺争霸中，同学们调试配重、比拼稳度，旋转的陀螺在赛场持续角逐。
高年级竞赛现场
AI科幻视界绘画作品
指尖极速小键盘比拼科学主题文本录入的速度与正确率，Scratch创意编程闯关与AI科幻视界绘画赛则展现了数字科创的无限可能——高年级同学发挥创意，在AI的帮助下绘制未来，让科学想象有了现实模样。
过程为重，试错亦是成长
“打分不只看成绩结果，更看探索过程与创新想法。”本届竞赛在评价上充分考量学生的探索过程与创意巧思，鼓励试错、包容不完美作品。各项目除了传统的一、二、三等奖，另设最佳创意奖、巧手实践奖、科普演说之星等特色单项奖。
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竞赛之外，“生活中的科学金点子”创意征集活动面向全体同学开展，引导孩子们在身边找寻科学的奥秘，优秀问题与创意将在校内公示，部分问题交由科学课集体探究，以问题驱动学习。
这些作品虽显稚嫩，却蕴含着无限的创造力。评委老师感慨道：“从这些作品中，我看到了孩子们对生活的观察和解决问题的勇气，这才是科技教育的真正意义。”
收官不落幕，探究向日常
随着小型科创竞赛各项赛事圆满结束，本届科技节迎来了颁奖仪式。竞赛中共评选出个人单项奖120个，团体奖49个。
五年一班承担了本次科技节嘉年华活动中的科学小实验互动环节，获得特殊贡献奖，张海燕副校长为班主任邵莹老师颁发了奖状。马新伟主任为一至六年级代表颁发了竞赛团体奖。个人奖项由各班主任老师在班级内颁发。
五年级的“科学实验宣讲团”也将于11月下旬，在陈静静老师的带领下，走进低年级班级开展朋辈科普。
正如活动方案所期许的那样——让每一位学生敢想象、敢动手、敢试错，让好奇在指尖发光。科技节有终点，探究无止境，这场全员参与的科学盛会，已在孩子们心中埋下创新的种子，静待日常课堂里继续生根发芽。
赤峰实验小学2026年校园科技节“赛、展、讲” 三线并行，一系列科创活动，拓宽了学子的科学视野，厚植崇尚创新、乐于探究的校园氛围，让科学种子扎根童心，让创新梦想乘风远航。
撰稿 | 孟凌宇
编辑 | 孟凌宇
一审 | 孟凌宇
二审 | 张海燕
三审 | 李志波
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