文档内容
专题 03 古今中外的科技成就
目 录
考情分析 【学科素养·探究提升】
【中考演练·命题预测】
知识建构
考点三 世界古代科技成就
梳理预测
【核心提炼·考点梳理】
考点一 中国古代科技成就
【学科素养·探究提升】
【核心提炼·考点梳理】
【中考演练·命题预测】
【学科素养·探究提升】
考点四 三次科技革命
【中考演练·命题预测】
【核心提炼·考点梳理】
考点二 中国现代科技成就
【学科素养·探究提升】
【核心提炼·考点梳理】
【中考演练·命题预测】
考点要求 课标要求 命题预测
随着两会的召开，AI成了热门话题，科技创
中国古代科技成就
查阅、整理历史上对社会生产 新掀起新的浪潮，科技将是今年中考考查的
起促进作用的技术发明和技术 重点。古代中国科技、近现代科技、世界古
中国现代科技成就
创新的相关材料，从而更好地 代科技、三次工业革命等促进了生产力的发
理解科学技术对促进生产力发 展，从命题方向上看，直接考查中国古代科
世界古代科技成就 展的作用，树立科技报国的崇 技成果和文学艺术成就，尤其是中国古代的
高理想。（唯物史观、历史解 科学技术的特点和科技文化对世界的影响
释、史料实证、家国情怀） 从热点角度看，要注意中国古代科技成就中
三次科技革命
与现代科技相关的因素。考点一 中国古代科技成就
中国古代科技成就
一、青铜器
作用 饮食、祭祀及军事等
青 特点 种类丰富，数量众多，制作工艺高超
铜 功能 由食器发展到礼器
器
工艺 泥范铸造法
代表 司母戊鼎、四羊方尊、利簋[guǐ]
二、四大发明
领域 概况
发展历程：①西汉前期，发明了纸；②东汉蔡伦改进造纸术
造纸术
影响：促进了文化的交流，影响了世界文明的发展进程
发展历程：①隋唐时期发明了雕版印刷术；②北宋毕昇发明活字印刷术；③此后又发明了
木活字；④元朝中期出现了铜活字印刷
印刷术 影响：大大促进了文化的传播
传播：传入朝鲜，后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等
途径传入欧洲发展历程：①战国时，制成指南工具——司南；
②北宋时，制成指南针，并开始应用于航海事业
指南针
影响：大大促进了世界远洋航海技术的进步
传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后又传到欧洲。
发展历程：①唐代发明了火药，唐末火药开始运用到军事领域；②宋元时火药武器广泛用
于战争；③元朝发明了火铳
火药
影响：对欧洲资本主义战胜封建主义产生了巨大影响
传播：14世纪初，火药经阿拉伯人传入欧洲
三、医学
人物 朝代 成就
华佗 东汉 “麻沸散”是世界医学史上的创举；“五禽戏”能强身健体。
著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出在诊断上要辩证分析
张仲景 东汉
病情，然后对症治疗；提出“治未病”理论，被尊称为“医圣”。
著有《本草纲目》，是一部总结性的药物学巨著，在世界医药史上占有重要的地
李时珍 明朝
位，被誉为“东方药物巨典”。
四、农学
作者 北朝著名农学家贾思勰
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要
主 要
遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时;要改进生产技术和工具;还提出了
《齐 内容
多种经营和商品生产等重要思想
民要
①我国现存最早的一部完整的农书。
术》
②这部农业科学技术著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时
评价
农业生产技术已经达到很高的水平。
③这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
作者 明代科学家宋应星
《天
对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有
工开 内容
先进水平的科学技术
物》
地位 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
作者 明代科学家徐光启
《农
政全 内容 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果
书》
地位 明代末年一部重要的农业科学巨著
五、建筑
战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游主持修建的闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原
都江堰
变成“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。秦始皇派大将蒙恬北逐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，以防匈奴
秦长城
南侵。
长城
为了防御北方蒙古贵族南扰，修筑了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明
明长城
长城。
赵州桥 隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。
明成祖时在元大都的基础上修建北京城，1420年基本建成，1421年正式迁都北京。明朝北京
北京故
城包括宫城、皇城、内城、外城。紫禁城（故宫）是北京城的核心，是当时世界上最宏大、
宫
最辉煌的皇家建筑群。
材料 四大发明是中国对世界文明的巨大贡献，其中的三项——印刷术、指南针、火药，在宋朝有了划
时代的突破。……这三种发明都曾改变了整个世界的全部面貌和状态！
——樊树志《国史十六讲》（摘编）
【命题角度】
结合所学知识，任选印刷术，指南针、火药三项发明中的一项，说明其对世界发展的贡献。
【参考答案】
贡献：印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；指南针促进了世界远洋航海技术的发展；火药对欧洲
的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。（任选一个作答即可）
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/3/16 8：05：34；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
1．（2023•扬州）《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（如图）。据
此可知，当时青铜器（ ）A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺简单 D．象征皇权
【答案】A
【分析】本题考查青铜器的相关内容，掌握基础知识。
【解答】A．据材料可知，商周时期的青铜器包括防护器具、盛放粮食器具、盛酒器、切割工具等，体
现了青铜器种类的丰富特征，故A正确。
B．材料反映的是青铜器功能多样的特征，排除B。
C．材料体现不出青铜工艺简单的信息，排除C。
D．商周时期的青铜器与皇权统治无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读青铜器的相关内容，有助于培养学
生的历史解释素养。
2．（2023•眉山）成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关
筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ）
A．数学家多出生于农民家庭 B．数学知识与农业生产相关
C．数学普及促进农业的发展 D．科举制促进了数学的进步
【答案】B
【分析】本题考查古代中国的数学成就，准确解读材料信息。
【解答】A．材料无法得出数学家多出生于农民家庭的结论，排除A。
B．根据题意可知，数学知识源自解决生活实际问题，计算农业生产过程中出现的诸多实际问题，说明
数学知识与农业生产相关，故B正确。
C．农业的发展与数学普及之间没有必然联系，排除C。
D．隋炀帝始设进士科，标志着科举制的正式形成，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，识记理解古代中国的数学成就，有助
于培养学生的历史解释素养。
3．（2022•青岛）东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文
明产生了重要影响．以下关联错误的一项是（ ）
A．蔡伦﹣﹣改进造纸术 B．张衡﹣﹣写成《九章算术》一书C．华佗﹣﹣制成“麻沸散” D．张仲景﹣﹣写成《伤寒杂病论》一书
【答案】B
【分析】本题考查的是东汉时期的科技成就．
【解答】A、东汉蔡伦改进了造纸术，植物纤维纸的发明和推广使用，是书写材料划时代的革命；
B、东汉杰出的科学家和天文学家张衡发明了世界上第一台地动仪；
C、华佗是东汉时的名医，他医术高明，擅长治疗各种病症，他尤其精于外科，并发明了一种叫“麻沸
散”的麻醉剂；
D、东汉张仲景著有医学名著《伤寒杂病论》，此书完整的诊断和治疗原则，为后世中医辨证施治的发
展奠定了基础，至今仍是中医学的经典。他被后人尊称为“医圣”。
故选：B。
【点评】注意识记：东汉前期的《九章算术》是一部古代数学专著，全书分为九章，由246个算题和解
法汇编而成，内容包括正负数、分数、开方，初级代数学和几何学，此书的编成，标志着我国当时已取
得很高的数学成就，并形成了较完整的数学体系．
4．（2023•兰州）沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》记载：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶
泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”该记载描
述的是（ ）
A．造纸术 B．火药 C．印刷术 D．指南针
【答案】C
【分析】本题主要考查了中国古代的四大发明，重点掌握毕昇发明活字印刷术。
【解答】根据题干信息“庆历中，有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，
火烧令坚”结合所学知识可知，题干反映的是活字印刷术的发明；北宋平民毕昇发明了世界上最早的活
字印刷术（泥活字），用活字排版印刷，这种方法既经济，又省时。活字印刷术大大促进了文化传播，
对人类文明的发展产生了重大的影响。故C项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸，与题
干内容不符，排除A项；唐朝时，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，与题
干内容不符，排除B项；北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海
事业，与题干内容不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋朝时期的科技成就。
5．（2022•青岛）在中国活字印刷技术的影响下，欧洲人古腾堡探索发明出机械铅活字印刷技术。近代以
来，经过“留洋升级”后的印刷术又“反哺”中国。材料说明（ ）
A．欧洲科技发明始终领先世界 B．人类文明在交流互鉴中进步
C．世界各国是彼此孤立发展的 D．古腾堡最早发明活字印刷术
【答案】B
【分析】本题考查人类文明的想到影响。分析材料是解答本题的关键。
【解答】材料经过“留洋升级”后的印刷术又“反哺”中国说明了中国与外国科技的相互影响，B符合
题意。ACD的说法错误，排除。
故选：B。【点评】本题考查学生对材料的分析和理解能力，灵活运用活字印刷术的发明和影响。
6．（2022•连云港）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“用胶泥制坯，一坯刻一字，成为字印……将字印排列
镶嵌于铁板之上……然后以一平板覆压字面，使其平整，即可印刷。”这段材料描述的是（ ）
A．拓印刻石术 B．活字印刷术
C．雕版印刷术 D．双色套印法
【答案】B
【分析】本题考查活字印刷术，掌握相关的基础知识。
【解答】题干材料描述的是活字印刷术。北宋毕昇发明了活字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版
印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。ACD
不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2022•遂宁）《梦溪笔谈》记载了中国古代的一项重大技术，包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、
印刷等工艺流程，它对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。该技术是（ ）
A．雕版印刷术 B．活字印刷术
C．泥范铸造法 D．造纸术
【答案】B
【分析】本题主要考查活字印刷术的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】据“包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程，它对传播知识和促进世界文明的
发展起到了重要作用。”及所学知识可知，这一技术是毕昇发明的活字印刷术。北宋时，毕昇发明了活
字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地，对传播知识和
促进世界文明的发展起到了重要作用。雕版印刷术不需要烧制和排版，泥范铸造法是青铜器制造法，造
纸术需要的原料是破布、旧渔网等，故ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握活字印刷术
的相关史实。
8．（2022•大庆）某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是（ ）
A．科技发展 B．商业繁荣 C．民族交融 D．政权并立
【答案】A
【分析】本题考查四大发明，掌握相关的基础知识。
【解答】图片反映的是活字印刷术、指南针、火药的应用。北宋时期，毕昇发明活字印刷术，制成指南
针并开始用于航海。宋元时期火药武器广泛使用。故某同学确立的研究主题应该是科技发展。故选：A。
【点评】本题考查四大发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2022•西藏）明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有突出的成就，并出现了一批具有代表性
的科学技术著作。下列人物与著作搭配正确的是（ ）
A．宋应星——《齐民要术》 B．李时珍——《本草纲目》
C．徐光启——《天工开物》 D．贾思勰——《农政全书》
【答案】B
【分析】本题主要考查宋应星、李时珍、徐光启和贾思勰的著作的相关史实，重点掌握人物与著作的正
确搭配的相关史实。
【解答】据所学知识可知，《本草纲目》是李时珍的医药学著作，B项人物与著作搭配正确；《天工开
物》是宋应星的著作，《齐民要术》是贾思勰的著作，《农政全书》是徐光启的著作，ACD项人物与
著作搭配正确，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记宋应星、李时珍、徐光启和
贾思勰的著作的相关史实。
10．（2022•玉林）中医药是中华优秀传统文化的重要组成部分和典型代表。古代就有“神农尝百草”的
传说，经过历代劳动人民不断实践和总结，中医药学至明代发展到了高峰，出现了由医药学家历时 27
年才完成的一部药物学巨著，即（ ）
A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》
C．《资治通鉴》 D．《本草纲目》
【答案】D
【分析】本题主要考查《本草纲目》的相关史实，“由医药学家历时 27年才完成的一部药物学巨著”
是解答本题的关键。
【解答】明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著——《本
草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，
并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在
世界医药史上占有重要的地位。据“由医药学家历时27年才完成的一部药物学巨著”可知，这是《本
草纲目》，D项正确；《黄帝内经》为古代医家托轩辕黄帝名之作，为医家、医学理论家联合创作，一
般认为成书于春秋战国时期，排除A项；《伤寒杂病论》总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证
分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，排除B项；《资治通鉴》是一部
编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《本草纲目》的相关史
实。
11．（2022•盐城）博物馆传承着历史，也传承着文化。某班开展“跟着我打卡博物馆”的主题活动，请
你来参与。（1）写出图一文物的名称及其历史地位。
（2）概括图二中孔子的主张。结合所学知识，指出其学说成为封建正统思想的措施。
（3）图四是哪部科技巨著？据图三、四、五概括明代科技巨著的特点。结合所学知识，分析这一特点
形成的原因。
（4）综合以上材料，谈谈传承和发扬传统文化的现实价值。
【答案】（1）司母戊鼎；是迄今世界上出土的最重的青铜器。
（2）以德治国；罢黜百家，尊崇儒术。
（3）《天工开物》；注重实用，大多是经验的总结；注重实践，没有科学的理论基础。不重视科学与
技术的结合。
（4）传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社
会风尚，具有不可替代的作用。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社
会主义文化的重要内容等。
【分析】本题考查青铜器、孔子、汉武帝推进大一统的措施、明朝的科技巨著等相关史实，掌握相关的
基础知识。
【解答】（1）图一文物的名称是司母戊鼎。商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，
重达832．84千克。
（2）图二中孔子的主张是为政以德，他认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
结合所学知识可知，其学说成为封建正统思想的措施是罢黜百家，尊崇儒术。汉武帝接受董仲舒“罢黜
百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
（3）图四是《天工开物》，是明朝科学家宋应星编写的一部科技巨著；据图三、四、五可知，明代科
技巨著的特点有注重实用，大多是经验的总结。结合所学知识可知，这一特点形成的原因有注重实践，没有科学的理论基础；不重视科学与技术的结合。
（4）综合以上材料可知，传承和发扬传统文化的现实价值有传统文化和美德对于丰富人的精神生活，
提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。在新的历史条件
下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记青铜器、孔子、汉武帝推进大一统
的措施、明朝的科技巨著等相关史实。
声声声明明明：：：试试试题题题解解解析析析著著著作作作权权权属属属所所所有有有，，，未未未经经经书书书面面面同同同意意意，，，不不不得得得复复复制制制发发发布布布日日日期期期：：：222000222444///333///221446 998：：：551847：：：042761；；；用用用户户户：：：张张张保保保喜喜喜；；；邮邮邮箱箱箱：：：111555888555111222222333888999222；；；学学学号号号：：：444999000000444666000111
【新考法】创设情境——考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力
1．商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪，是时代
精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的轨迹。材料旨在说明（ ）
A．青铜器高超的铸造技术 B．青铜器重要的文化内涵
C．青铜器是重要书写载体 D．青铜器功能以祭祀为主
【答案】B
【分析】本题主要考查青铜器，解题的关键是识读题干材料。
【解答】材料中指出，商周青铜器的纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续
了很久，蕴藏着社会观念等变化的轨迹，这反映出青铜器本身具有重要的文化内涵，B项正确；材料未
体现青铜器是如何铸造的，不能说明高超的铸造技术，排除A项；材料未体现青铜器与书写载体之间的
关系，排除C项；材料并没有提及青铜器的功能，不能说明青铜器以祭祀为主要功能，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查青铜器，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
【新考法】核心素养——史料实证
2．《后汉书•蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦（ ）
A．发明了造纸技术 B．提高了造纸成本
C．完善了造纸流程 D．扩大了造纸原料
【答案】D
【分析】本题考查造纸术，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A．西汉时期造纸技术已经存在，蔡伦改进了造纸术，故A错误；
B．蔡伦降低了造纸的成本，而不是提高，故B错误；
C．材料内容没有涉及汉朝造纸术的流程，故C错误；
D．根据题干“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用
树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，材料内容说明了蔡伦改进造纸术的原因在于竹简太重不便携带，
而帛书又太贵不易推广，蔡伦用树皮、麻头、鱼网等为原料，改进了造纸术，因此材料内容主要体现了
蔡伦扩大了造纸原料，D项正确。
故选：D。【点评】本题以造纸术为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
【新考法】核心素养——史料实证
3．《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰在
此强调农业生产要（ ）
A．疏通河道便于灌溉 B．开垦荒地、扩大种植规模
C．改进农具提高效率 D．遵循自然规律、因地制宜
【答案】D
【分析】本题考查贾思勰和《齐民要术》，掌握相关的基础知识。
【解答】“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”说明贾思勰在此强调农业生产
要遵循自然规律、因地制宜。故D符合题意；题干材料说明贾思勰强调农业生产要遵循自然规律、因地
制宜，不是疏通河道便于灌溉，排除A；题干材料说明贾思勰强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜，
不是开垦荒地、扩大种植规模，排除B；题干材料说明贾思勰强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜，
不是改进农具提高效率，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查贾思勰和《齐民要术》，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明贾
思勰强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜。
【新考法】 核心素养——历史解释
4．英国著名学者李约瑟博士曾说：“如果没有中国古代科技的卓越贡献，我们西方文明的整个过程将不
可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，从而产
生资本主义。”上述材料意在表明（ ）
A．中国古代四大发明对欧洲社会转变产生重大影响
B．欧洲没有自己的文明
C．中华文明是世界上唯一的文明
D．中华文明是世界上最古老的文明
【答案】A
【分析】本题主要考查我国的四大发明的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】据“倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。试问若无
火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何消灭欧洲的封建主义，产生资本主义”及所学知识可
知，这一说法主要反映三大发明外传对欧洲社会的转型起了重要作用。造纸术促进欧洲文化的发展；火
药的传入，推动了欧洲火药武器的发展，推动了欧洲社会的变革；指南针在地理大发现中起了重要作用，
促进了世界航海业的发展；印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想的解放。BCD说法太
过绝对，不符合史实，排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国的四大发明的相关史实。
【新考法】跨学科——利用数学分析图考查学生提取信息及准确表达的能力。
5．如图是古代中国科技成果分布图，可以用来说明古代中国科技（ ）A．在世界上处于领先地位 B．是传统农耕经济特点的反映
C．形成了绝对完整的科学体系 D．受重文轻武政策的影响
【答案】B
【分析】本题考查中国古代科技的特征，解题的关键是正确识读题干图表。
【解答】依据图表可知，在中国古代科技成果中，天文历法气象、地学、农学、数学等学科成就较多，
结合所学可知，这些成果具有实用性，主要服务于农业生产和巩固封建统治，这说明古代中国科技是农
耕经济特点的反映。因此B正确。材料只反映了中国古代的科技成果，没有与世界科技发展情况进行比
较，排除A；依据材料结合所学可知，中国古代科技重实用，轻理论，并未形成完整的科学体系，排除
C；中国古代科技成就与重文轻武政策无关，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代科技的特征。
【新考法】核心素养——统计学考察学生基础知识的识记与理解
6．如表描述的科技著作是（ ）
成书时间 记载药物 收录药方 附药物形态图 对世界的影响
明代 1800多种 11000多个 1100多幅 被翻译成多国文字
A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》
C．《农政全书》 D．《本草纲目》
【答案】D
【分析】考查《本草纲目》的相关史实。
【解答】A．《伤寒杂病论》是东汉末年名医张仲景所著，排除A项。
B．《齐民要术》是北魏贾思勰撰写的农书，排除B项。
C．《农政全书》是明代科学家徐光启编写的农业科学巨著，排除C项。
D．根据所学可知，《本草纲目》是明代杰出的医药学家李时珍编写，该书约 190万字，共记载了药物
1800多种，收入药方11000多个，还有1100多副药物形态图。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。《本草纲目》自问世以后广为流传，17世纪
初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。故D项正确。
故选：D。
【点评】考查学生分析史料的能力和识记能力，掌握《本草纲目》的相关史实。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/3/24 10：06：33；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
考点二 中国现代科技成就
中国现代科技
一、袁隆平和杂交水稻
20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，比常规水稻增产20%。解决了我国人口大国的吃饭
问题和粮食安全。获得我国首届最高科学技术奖，我国第一个特等发明奖的获得者。
20世纪90年代，联合国粮农组织把推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。被称
为“杂交水稻之父”。
二、核技术和空间技术
1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
1966年，第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功。
1967年，第一颗氢弹爆炸成功。
1970年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五
个独立发射人造地球卫星的国家。
三、空间技术
（1）20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程
（2）1999年，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅
（3）2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌
握载人航天技术的国家
（4）2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走
四、屠呦呦和青蒿素
关于治疗疟疾的研究，屠呦呦团队从我国古典文献中获得灵感，在 70年代初发现了青蒿素，开创了治
疗疟疾的新方法。
屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。材料 “两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力
更生，克服重重困难取得的伟大成就，极大地鼓舞了中国人民的士气，振奋了中华民族精神。……20
世纪60年代中国药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研条件
下，经过了数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵御疟疾的青蒿素。
——摘编自统编教材《中国历史》八年级下册
【命题角度】
根据材料，分析我国科技取得巨大成就的原因有哪些？（回答2点）
【参考答案】
党和国家的正确领导；科学家们的奉献担当精神；科学家们自力更生、克服困难；坚持团队协作；吸取
中国古代传统智慧等。
1．（2023•聊城）1964年10月17日，美国的一家通讯社惊呼：“一个非白人的国家第一次打开了军事技
术中的一些深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这一重大成就的取
得（ ）
A．打破了有核大国的核垄断 B．开辟了中国武器国产化的道路
C．开启了中国的飞天之旅 D．标志着中国航天技术从无到有
【答案】A
【分析】本题主要考查“两弹一星”的研制成功，需要考生掌握中国第一颗原子弹爆炸成功及其意义。
【解答】根据材料“1964年10月17日”“中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”及
所学知识，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了
我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，A项正确；中国第一颗原子弹爆炸成功，不能说明中国
走上武器国产化的道路，排除B项；原子弹和飞天之旅、航天技术无关，排除CD项。
故选：A。
【点评】本题主要考查“两弹一星”的研制成功，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题
的能力。
2．（2023•青岛）2023年5月30日，长征二号F遥十六运载火箭顺利将神舟十六号载人飞船送入太空预
定轨道，这是我国在航天领域取得的又一重大成就。回望 53年前，我国在该领域取得的重大成就是（
）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗氢弹爆炸成功
C．东方红一号的发射成功 D．神舟一号的发射成功
【答案】C
【分析】本题主要考查“两弹一星”的研制成功，重点掌握东方红一号的知识。
【解答】2023﹣53＝1970。根据“1970年”“航天领域取得的重大成就”可知，这是东方红一号的发
射成功。1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，C项正确；1964年，第一颗原子弹爆炸成功，排除A
项；1967年，第一颗氢弹爆炸成功，排除B项；20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。1999年
11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅，排除D
项。
故选：C。
【点评】本题主要考查“两弹一星”的研制成功，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题
的能力。
3．（2023•青岛）下表列举了中国近一年参与的部分国际会议。对于中国来说，这些会议及主题最能说明
（ ）
会议 主题
第五届世界顶尖科学家论坛 “科学向新，共创未来”
世界互联网大会 “共建网络世界，共创数字未来”
世界青年科学家峰会 “汇聚世界人才，共创美好未来”
2023全球6G技术大会 “6G融通世界，携手共创未来”
A．网络安全日益凸显 B．科技交流合作加强
C．人民生活水平提高 D．科技成就硕果累累
【答案】B
【分析】本题考查我国科技事业发展的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据题干会议的主题“科学向新，共创未来”“共建网络世界，共创数字未来”“汇聚世界人
才，共创美好未来”“6G融通世界，携手共创未来”可知，中国近一年参加的部分国际会议，有利于
加强科技交流，相互合作，共同发展，B项正确；网络安全日益凸显，题干信息未体现，排除 A；题干
信息与人民生活水平提高无关，排除C；题干信息未反映科技成果的相关信息，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记我国科技事
业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
4．（2023•辽宁）“两弹一星”的成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提
高了我国的国际地位。为此做出巨大贡献的科学家有（ ）
①屠呦呦 ②邓稼先 ③钱学森 ④袁隆平
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【分析】本题考查两弹一星，掌握相关的基础知识。
【解答】“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自
力更生，克服重重困难取得的伟大成就，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。故B
符合题意；屠呦呦是药学家，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。袁隆平是
农业科学家，育成籼型杂交水稻。排除含有①④的ACD。
故选：B。【点评】本题考查两弹一星，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道为“两弹一星”做出巨大贡
献的科学家有钱学森、屠呦呦。
5．（2023•恩施州）共赴九天，再探苍穹。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，
与空间站组合体完成自主快速交会对接。下列科技成就中，与“神舟十六号载人飞船”属于同一领域的
是（ ）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．成功进行发射导弹核武器试验
C．成功研制籼型杂交水稻 D．第一颗人造地球卫星发射成功
【答案】D
【分析】本题考查了“两弹一星”的研制成功。注意掌握相关的基础知识。
【解答】根据题目材料结合所学知识可知，“神舟十六号载人飞船”是航天领域方面取得的成就，1970
年第一颗人造地球卫星发射成功也是航天领域方面取得的成就，D是正确的选项；第一颗原子弹爆炸成
功，打破了有核大国的核垄断，不属于航天方面的成就，排除A；成功进行发射导弹核武器试验有利于
增强国防实力，但不属于航天方面的成就，排除B；成功研制籼型杂交水稻属于农业方面取得的成就，
排除C。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了“两弹一星”的研制成功，在此基础上，结合分析各个
选项，选出正确答案。
6．（2023•大庆）这位科学家始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿，
带来绿色的希望和金色的收获而努力，直到生命的最后一息。这位农业科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．袁隆平 C．邓稼先 D．杨利伟
【答案】B
【分析】本题主要考查袁隆平的相关史实，“农业科研”“为人类运用科技手段战胜饥饿，带来绿色的
希望和金色的收获而努力”是解答本题的关键。
【解答】1973年，袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻，这种杂交水稻亩产可达650千克以上，比普
通水稻增产20%以上，被称为“东方魔稻”，他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而
且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝，袁隆平的杂交水稻，给世界人民带来了福音。袁隆
平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。联合国粮农组织授予他“世界粮食安全保障奖”，美国费因斯
特基金会授予他“拯救世界饥饿奖”。据题干及所学知识可知，题干这位农业科学家是袁隆平，B项正
确；屠呦呦是我国著名医药学家，她领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研
条件下，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新
方法，排除A项；邓稼先是“两弹元勋”，排除C项；杨利伟乘坐“神舟五号”飞船升入太空，并成
功返回地面，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记袁隆平的科学贡献的相
关史实。
7．（2023•常州）邓稼先一生都默默无闻地为祖国工作和奉献着，他曾说：“天底下的路都是从无到有走
出来的。”邓稼先的杰出贡献是参与研制了（ ）A．原子弹 B．人造卫星 C．杂交水稻 D．载人航天
【答案】A
【分析】本题主要考查邓稼先的成就的相关史实。邓稼先被誉为“两弹元勋”，邓稼先为国家国防建设
事业和科学事业做出了重要贡献。
【解答】邓稼先担任我国第一颗原子弹理论设计的负责人，1963年由他主持的中国第一颗原子弹理论
设计方案形成。第二年，我国第一颗原子弹试验爆炸成功。接着他又参加了氢弹的研制，被誉为“两弹
元勋”，邓稼先为国家国防建设事业和科学事业做出了重要贡献，A是正确的选项；1970年4月24日，
我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，开创了中国航天史的新纪元，钱学森做出特殊贡献，被
誉为“中国航天之父”，排除B；袁隆平是“杂交水稻之父”，排除C；钱学森对我国导弹、原子弹和
载人航天领域均有重要影响，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记邓稼先的成就的相关史实。
8．（2023•济南）2023年5月22日，在湖南长沙稻作公园内，举行了一场隆重的石像揭幕仪式。石像纪
念的人，为解决人类温饱事业做出了巨大贡献。他是（ ）
A．钱学森 B．邓稼先 C．袁隆平 D．屠呦呦
【答案】C
【分析】本题主要考查了袁隆平的有关知识。袁隆平被称作“杂交水稻之父”。
【解答】根据题干信息“石像纪念的人，为解决人类温饱事业做出了巨大贡献。”并结合所学可知，他
是袁隆平。1973年，袁隆平首次在世界上育成籼型杂交水稻，比普通水稻增产 20%，被称为“东方魔
稻”，他被称作“杂交水稻之父”。2021年5月22日，袁隆平逝世。袁隆平是“杂交水稻之父”、
“共和国勋章”获得者，他的杂交水稻研究成果应用后为中国和世界粮食安全作出了杰出贡献，C项正
确；钱学森和邓稼先为我国两弹一星的研制成功作出重要贡献，排除 AB项；屠呦呦发现了能有效抵抗
疟疾的青蒿素，排除D项。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力。注意袁隆平主要的贡献的识记。
9．（2023•安徽）1963年，中共中央、国务院批准实施《1963﹣1972年科学技术发展规划》，动员和组织
全国的科学技术力量，自力更生地解决我国社会主义建设中关键性的科学技术问题。下列属于这一“规
划”时期的科技成就有（ ）
A．第一辆解放牌汽车诞生 B．“两弹一星”研制成功
C．神舟五号飞船顺利着陆 D．“辽宁舰”交接入列
【答案】B
【分析】本题考查“两弹一星”的相关史实，准确掌握基础知识。
【解答】A．1956年，中国第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂生产出来，排除A。
B．根据材料“1963年，中共中央、国务院批准实施《1963﹣1972年科学技术发展规划》”及所学可知，
1964年10 月16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功，1966 年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的
试验，1967 年，我国第一颗氢弹爆炸成功，1970 年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方
红一号，故B正确。C．2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面，排除C。
D．2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记“两弹一星”的相关史实，有助于培养学生的历史
解释素养。
10．（2023•成都）邓小平曾经就我国20世纪六七十年代的科技成就评价道：“这些东西反映一个民族的
能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”。“这些东西”是指（ ）
A．载人飞船 B．“两弹一星”
C．高速铁路 D．超级计算机
【答案】B
【分析】本题考查“两弹一星”的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A．2003年“神舟”五号载人航天的成功发射实现了中华民族千年来飞天的愿望，是中华民族
智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪上的一座新的里程碑。排除A。
B．根据材料及所学可知，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，它加强了我国的国防力量，
也打破了帝国主义的核垄断，对于维护世界和平具有重要意义。1964年6月，我国设计的中近程地地导
弹在西北地区进行飞行试验，获得成功；1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹点火发射，核弹
头在预定地点上空实现了核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。1967年6月，我国又成功进行了第一颗
氢弹爆炸试验，成为世界上继美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家。1970年，我国
用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为继苏联、美国、法国、日
本后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。故B正确。
C．高速铁路只能说明交通方面，并不是国家兴旺发达的标志，排除C。
D．超级计算机是计算机中功能最强、运算速度最快、存储容量最大的一类计算机，多用于国家高科技
领域和尖端技术研究，是一个国家科研实力的体现，它对国家安全，经济和社会发展具有举足轻重的意
义。是国家科技发展水平和综合国力的重要标志。与题干时间及内容不符，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记“两弹一
星”的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
声声明明：：试试题题解解析析著著作作权权属属所所有有，，未未经经书书面面同同意意，，不不得得复复制制发发布布日日期期：：22002244//33//2146 183：：5359：：5520；；用用户户：：张张保保喜喜；；邮邮箱箱：：1155885511222233889922；；学学号号：：4499000044660011
【新考法】 跨学科——思想道德的中历史
1．“感动中国人物”颁奖词写道：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有
颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴……他毕生的梦想，就是让所有人
远离饥饿”。材料中赞誉的“他”做出的贡献是（ ）
A．发现抵抗疟疾的青蒿素 B．治理兰考县风沙内涝盐碱
C．成功培育籼型杂交水稻 D．推动我国航天事业的发展
【答案】C【分析】考查袁隆平的功绩。
【解答】A．屠呦呦发现抵抗疟疾的青蒿素，排除A项。
B．焦裕禄率领兰考人民治理兰考县风沙内涝盐碱，排除B项。
C．根据材料“专注于田畴”“让所有人远离饥饿”结合所学可知，材料赞誉的“他”是袁隆平。袁隆
平是一位农业科学家，他于1973年在世界上首次培育成籼型杂交水稻，提高了水稻的产量，让人们远
离饥饿，故C项正确。
D．钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和实验工作，为中国航天事业的发展做出
巨大贡献，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的理解分析能力和识记能力，知道袁隆平培育出籼型杂交水稻。
【新考法】 跨学科——语文中的历史
2．我们经常提到“水稻杂交技术”“天宫一号”“青蒿素”这些词语。这些词语反映了我国（ ）
A．农业生产发展 B．科技创新
C．航天技术发展 D．医学发展
【答案】B
【分析】本题考查新中国的科技成就，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A．题干中只有“水稻杂交技术”体现了农业生产发展，故A错误；
B．根据所学知识可知，题干中“水稻杂交技术”“天宫一号”“青蒿素”都属于我国在科技方面取得
的成就，因此，这些词语反映了我国的科技创新，故B正确；
C．题干中只有“天宫一号”反映了我国航天技术的发展，故C错误；
D．题干中只有“青蒿素”反映了我国医学的发展，故D错误。
故选：B。
【点评】本题以新中国的科技成就为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
【新考法】 新情境——考查学生的识记能力以及分析问题的能力
3．20世纪70年代，屠呦呦课题组首次以药效证实，青蒿素具有抗疟活性。此后，以青蒿素研制的药物成
为世界卫生组织强烈推荐的重症疟疾治疗首选用药，在全球30多个国家挽救了700多万重症疟疾患者
的生命。材料反映了青蒿素的发现（ ）
A．使中国医疗卫生水平领先世界 B．根植于中国传统医学的研究
C．对人类生命健康事业作出巨大贡献 D．为解决世界饥饿问题作出巨大贡献
【答案】C
【分析】本题考查屠呦呦与青蒿素，属识记层面的要求，难度不大，记忆基础知识并正确解读材料信息
即可得出答案。
【解答】A．材料没有体现出中国医疗卫生水平与世界的比较，排除。
B．材料没有说明青蒿素的发现根植于中国传统医学的研究，排除。
C．根据材料信息可知，青蒿素的发现挽救了众多疟疾患者的生命，对人类生命健康事业作出巨大贡献，
符合题意。
D．为解决世界饥饿问题作出巨大贡献的是袁隆平成功培育籼型杂交水稻，排除。故选：C。
【点评】记忆屠呦呦、袁隆平的贡献，做到融会贯通、灵活应答。
3．我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大天五鼎四簋”的说法，这体现了（ ）
A．青铜器适用范围广泛 B．青铜器主要用于食器
C．青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征 D．青铜工艺水平高超
【答案】C
【新考法】 跨学科——艺术中的历史
4．青蒿入药，最早见之于马王堆三号汉墓出土的帛书《五十二病方》，《梦溪笔谈》《本草纲目》中也
有记载；从青蒿中提取的青蒿素，是一种治疗疟疾的药物，能迅速消灭人体内疟原虫，极大地提高了疟
疾的治愈率，挽救了无数人的生命。为研制出这种新型有效药物做出突出贡献的科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．袁隆平 C．邓稼先 D．钟南山
【答案】A
【分析】本题考查屠呦呦与青蒿素，属识记层面的要求，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
【解答】A．根据材料“从青蒿中提取的青蒿素，是一种治疗疟疾的药物，能迅速消灭人体内疟原虫，
极大地提高了疟疾的治愈率，挽救了无数人的生命。”结合所学可知，屠呦呦的科学贡献是发现青蒿素，
为青蒿素治疗人类疟疾奠定了最重要的基础，符合题意。
B．袁隆平1973年培育出籼型杂交水稻，排除。
C．邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武
器、原子武器的研发做出了重要贡献，排除。
D．钟南山，长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩
突出，排除。
故选：A。
【点评】记忆建国后农业、医学、国防、航天领域的成就，做到融会贯通、灵活应答。
【新考法】 跨学科——艺术中的历史
5．邓小平说：“如果（20世纪）60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重
要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”这强调中国开展“两弹一星”研究（ ）
A．开启了我国的飞天之旅 B．开拓了强军兴军新局面
C．增强了国家的战略威慑 D．改变了世界的政治格局
【答案】C
【分析】本题考查“两弹一星”的研制成功，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得
出答案。
【解答】A．1999年神舟一号无人飞船完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国飞天之旅，排
除。
B．党的十八大以来，强军兴军开创新局面，排除。
C．“两弹一星”的研制成功，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，符合题意。
D．“两弹一星”的研制成功并未改变第二次世界大战后形成的两极格局，排除。
故选：C。【点评】记忆“两弹一星”的研制成功相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
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考点三 世界古代科技成就
世界古代科技
一、古希腊、罗马的科技成就
国家 成就
希腊 宙斯像是世界古代七大奇迹之一
雕塑
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作
希腊 雅典的帕特农神庙
建筑
罗马 罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙
二、阿拉伯科技
原因 哈里发重视知识，设立“智慧宫”，重金延揽翻译人才；阿拉伯学者积极吸收、消化外来文化。
特征 在吸收、消化外来文化的基础上，创造了灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数
代表 数学 字”，并创造了完整的代数学
医学 《医学集成》和《医典》被欧洲医学界长期奉为经典
影响 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献
材料一
材料二 除神庙以外，罗马人还有许多世俗性的建筑……罗马人的剧场坚固牢实，观众席可容纳万
人……（罗马大竞技场）底层外圈有80个拱门供观众出入……据说数万观众在不到10分钟的时间里就
可以完全退场……在建筑结构上，罗马人将希腊柱和拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构……在
建筑材料上，罗马人利用火山灰制成了天然混凝土（水泥），这是一项重要发明。
—―摘编自朱寰等《世界古代史》
【命题角度】
（1）据材料一和材料二，指出古代罗马建筑的特点，并分析影响建筑风格的因素。
（2）建筑是凝固的历史，也彰显着民族特征。请举出上述材料之外能够代表中国古代和古罗马独特魅力的建筑各一例。
【参考答案】
（1）特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；拱形结构。影响因素：建筑传统；建筑技术；建筑
材料。
（2）中国：明长城、故宫等。古罗马：罗马万神庙等。
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1．（2023•广东）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的
神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等
C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及
【答案】A
【分析】本题考查罗马建筑的相关知识，解答的关键信息是“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主
持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”。
【解答】A．根据材料中的“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的
统治者”，结合所学知识可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，主要是为了显示
皇帝在每一个领域都是存在，凸显皇帝在罗马城邦唯一至高无上的权威，正确。
B．题干强调的是对皇帝的塑造，无法体现民主与平等，排除。
C．表现神人同形同性是古希腊神话的特征，排除。
D．题干强调的是罗马皇帝权威，并没有说明罗马法的内容，排除。
故选：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对罗马建筑的认识。
2．（2023•青岛）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。如
图建筑属于古希腊遗留下来的是（ ）
A． 金字塔 B． 帕特农神庙
C． 罗马大竞技场 D． 紫禁城
【答案】B
【分析】本题考查古希腊的建筑遗产，掌握基础知识。【解答】根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，
罗马大竞技场是古罗马建筑的杰出代表，紫禁城是中国古代建筑的杰出代表，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古希腊的建
筑遗产，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2023•福建）罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗
马人在建筑上（ ）
A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿
C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧
【答案】A
【分析】本题主要考查了古罗马人在建筑上的成就以及特点，掌握相关基础知识。
【解答】罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合，既显示了罗马继承希
腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。这体现了古罗马人在建筑上注重吸收创新，故A符合题
意；题干材料反映的是注重吸收，没有强调全盘模仿和趋向封闭保守，排除 BC；题干反映的古罗马的
建筑吸收古代希腊的建筑特点，没有体现重视中西合璧，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记古罗马人的建筑特点。
4．（2023•成都）古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、
投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ）
A．和平时代来临 B．崇尚力量之美
C．生活方式朴素 D．文化水平低下
【答案】B
【分析】本题考查欧洲文明的发祥地古希腊，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、
投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉”并结合所学可知，这表明古希腊重
视体育锻炼，崇尚力量之美。故B符合题意；题干材料不能说明古希腊和平时代来临、生活方式朴素、
文化水平低下，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查欧洲文明的发祥地古希腊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料表
明古希腊崇尚力量之美。
5．（2023•哈尔滨）探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲
文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看到的建筑是
（ ）
A．金字塔 B．帕特农神庙
C．狮身人面像 D．巴黎圣母院
【答案】B
【分析】本题考查帕特农神庙，掌握相关的基础知识。【解答】“欧洲文明的发祥地”是古希腊，帕特农神庙是古希腊的文明成果。故B符合题意；金字塔、
狮身人面像是古埃及的文明成果，排除AC；巴黎圣母院是法国的文明成果，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查帕特农神庙，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“欧洲文明的发祥地”是
古希腊，帕特农神庙是古希腊的文明成果。
6．（2023•重庆）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，
在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，
却具有神奇永恒的生命”。这反映出（ ）
A．希腊神话中“神人同形同性”
B．雅典民主政治受到神权冲击
C．古希腊的艺术成就十分辉煌
D．帕特农神庙至今仍保存完好
【答案】C
【分析】本题考查古希腊建筑艺术的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A．希腊神话中“神人同形同性”，与题干信息不符，排除A。
B．材料未涉及雅典民主政治与神权统治的关系，排除B。
C．根据材料“帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，
在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为‘虽出自人工之手，
却具有神奇永恒的生命’。”及所学可知，帕特农神庙的设计代表了古希腊建筑艺术的最高水平，体现
了古希腊的艺术成就十分辉煌，故C正确。
D．1687年威尼斯人与土耳其人作战时，神庙遭到破坏，19世纪下半叶，曾对神庙进行过部分修复，已
无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解古希腊
建筑艺术的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2023•丹东）文化因多样而交流，因交流而互鉴。通过阅读《医典》和《医学集成》两部书，我们可
以了解（ ）
A．古埃及文化 B．古印度文化
C．古希腊文化 D．阿拉伯文化
【答案】D
【分析】本题考查阿拉伯人文化成就。阿拉伯人创造了完整的代数学，著有《医学集成》和《医典》。
【解答】根据所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，代数学是阿拉伯人创造的。
阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。D符合题意，
ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握阿拉伯人对世界文化的主要
贡献。8．（2020•江西）阿拉伯人伊本•西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，
仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明（ ）
A．阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化 B．阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C．阿拉伯文化是西方文明的起源 D．阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
【答案】B
【分析】本题考查阿拉伯人的科学贡献，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“阿拉伯人伊本•西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书
仅在15世纪最后30年中就重印15次”可知，这反映了阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献。在
医学上拉齐斯编写成《医学集成》，伊本•西那编写成一部更著名的医学百科全书《医典》。这部《医
典》可以说是伊斯兰知识的总汇，后来对欧洲近代医学的初期发展曾产生过重大影响。
故选：B。
【点评】注意对材料的解读，识记阿拉伯人的科学贡献及阿拉伯人在东西方交流中的重要作用。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/3/16 9：18：52；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
【新考法】 新情境—考查学生综合运用所学知识解决问题的能力
1．奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明所产生的地域是（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域
C．印度河、恒河流域 D．爱琴海地区
【答案】D
【分析】本题考查古代著名雕塑与建筑，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
【解答】A．金字塔是尼罗河流域古埃及文明的象征，排除。
B．《汉谟拉比法典》是两河流域文明的代表，排除。
C．种姓制度、佛教是印度河、恒河流域古印度文明的代表，排除。
D．据所学可知，古希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七
大奇迹之一，古希腊最早的文明产生于爱琴海地区，符合题意。
故选：D。
【点评】记忆古代著名雕塑与建筑相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
【新考法】 跨学科——艺术中的历史
2．古希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美的境界，如图所示作品的名称是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《宙斯像》C．《亚里士多德》 D．《掷铁饼者》
【答案】D
【分析】本题主要考查《掷铁饼者》的相关史实。重点掌握古希腊的人物雕刻艺术的相关史实。
【解答】观察题干图片可知，图片是《掷铁饼者》，它取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画
的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆．选
项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识读图片并对所学知识的再认再现能力．理解并识记古希腊的人物雕刻艺术
的相关史实。
【新考法】 新情境——考查学生的理解和分析能力
3．《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟（如图），该时钟造型的龙
代表中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映
了阿拉伯（ ）
A．文化具有包容性 B．帝国疆域范围辽阔
C．商路繁荣辐射远 D．科学技术成就领先
【答案】A
【分析】本题主要考查了阿拉伯文化的特点，掌握相关基础知识。
【解答】依据题干信息可知，阿拉伯的科技文化涉及世界上很多国家的代表元素，说明阿拉伯文化具有
包容性，A项正确；题干材料涉及的是阿拉伯科技“时钟”的结构造型，并未提及“疆域”“商路”，
排除BC项；题干材料只提及阿拉伯的科技成就，并未与世界其他国家的科技水平进行比较，D项不符
合题意，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记阿拉伯文化的特点。
【新考法】 核心素养——历史解释
4．10世纪时，阿拉伯被誉为“医学之父”的Aviceuna所著《医典》中，记载了从中国进口的17味草药，
有关脉象的记载采用了唐朝王叔和《脉经》中的理论。这可佐证以下观点（ ）
A．盛唐文化冠绝全球 B．科技西传促经典
C．阿拉伯医学体系形成 D．中西医学互影响【答案】B
【分析】本题主要考查科技西传促经典的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据材料“Aviceuna所著《医典》中，记载了从中国进口的17味草药，有关脉象的记载采用了
唐朝王叔和《脉经》中的理论“可知，题干材料反映的是中国的草药和唐朝王叔和《脉经》中的理论对
阿拉伯医学产生的影响，说明中国的科技西传促进阿拉伯医学发展，B项正确；“冠绝全球”在题干中
未有涉及，而是体现了对阿拉伯的影响，排除A项；“阿拉伯医学体系的形成”在题干中未有涉及，排
除C项；材料未涉及西医的影响，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记科技西传促经典的相关
史实。
考点四 三次科技革命
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代
领先国家 英国 美、德 美国
原子能、电子计算机、航天工
主要标志 瓦特改进蒸汽机 电力的广泛应用 程、生物技术等领域取得重大
突破
进入的时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代
汽船（轮船）、火车
新交通工具 电车、汽车、飞机 宇宙飞船、磁悬浮列车
（蒸汽机车）
石油化工业、汽车制 信息技术产业、核工业、航空
新兴的部门 机器制造业
造业、电力工业 航天工业、电子工业
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
珍妮机
瓦特改进蒸汽机 电 力 、 电 灯 （ 美
汽船（1807 年美国人 国）、内燃机、汽 电子计算机、生物基因工程、
主要发明
富尔顿） 车、飞机、电报、电 人工智能等
蒸汽机车（1825 年英 话
国工程师斯蒂芬森）
特点 （1）多项技术发明都 （1）科学开始与工 （1）科学技术转化为直接生产来源于工匠的实践经
业生产紧密结合。
验。
（2）几乎同时发生
（2）科学与技术尚未
在几个先进的资本主 力的速度加快（与前两次相
真正结合。
义国家，有些国家的 比，最大的不同点）。
（3）首先发生在英
两次工业革命交叉进 （2）科学与技术密切结合且相
国，其他国家的发展
行（德国、日本）。 互促进
进程相对缓慢。
（3）从重工业领域
（4）首先开始于棉纺
开始
织业等轻工业部门
使资本主义社会生产
资本主义有了突飞猛 社会生产力有了更为迅猛的发
力发生了第一次飞
进的发展，人类进入 展，人类进入知识经济时代
跃，人类进入“蒸汽
“电气时代” （信息时代
时代”
使整个社会日益分裂 垄断组织产生，主要
成两大对立的阶级： 资本主义国家进入帝 国家垄断资本主义发展迅速
资产阶级和无产阶级 国主义阶段
帝国主义加紧瓜分世
界，掀起瓜分狂潮，
政治格局：世界多极化趋势加
主要资本主义工业国 导致资本主义体系最
强
影响
大肆侵略，使东方从 终形成；资本主义国
经济格局：区域经济集团化不
属于西方；世界市场 家政治、经济发展不
断出现，经济全球化进程不断
基本形成 平衡加剧，矛盾尖锐
加快加深
复杂，最终导致第一
次世界大战的爆发
社会生活把劳动力从
农村引向城市，开始 进一步改变了人们的 人们的衣、食、住、行等日常
了城市化进程，社会 生活方式，提高了人 生活在各个方面日益得到改
观念变化，同时也带 们的生活质量，但同 善，但环境污染严重，给人类
来了环境污染、传染 样带来了环境污染 带来严重威胁
性疾病
材料 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接
受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——摘编自[英]哈巴库克、[英]博斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》
【命题角度】
根据材料，概括第二次工业革命的特点，结合所学知识列举第二次工业革命出现的新能源和新动力各一
例。
【参考答案】
特点：技术创新和科学研究紧密结合。举例：电力；内燃机。
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1．（2023•衡阳）历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生
的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分
别是指（ ）
A．英国资产阶级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命
C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和工业革命
【答案】B
【分析】本题主要考查了法国大革命与英国工业革命等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧
洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃”可知，在 1815年以前大约三十年应该是18世纪80年代，
这一时期法国正在进行大革命，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始；而18世纪
六七十年代，英国开始工业革命，故18世纪80年代英国正在进行工业革命，故B符合题意；英国资产
阶级革命在1688年光荣革命时已经结束，排除A；1804年拿破仑建立拿破仑帝国，拿破仑战争发生在
19世纪初期，排除C；美国独立战争发生在1775﹣1783年的美洲大陆，不符合题意，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记法国大革命与英国工业革命
等知识。
2．（2023•眉山）19世纪70年代以前在政治领域内世界上出现三股进步历史潮流：资产阶级革命和改革，
民族解放运动，工人运动与社会主义运动。这主要缘于（ ）
A．新航路开辟 B．殖民扩张
C．文艺复兴 D．工业革命
【答案】D
【分析】本题考查第一次工业革命的相关内容，掌握基础知识。
【解答】A．新航路开辟始于15世纪末16世纪初，排除A。
B．新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，排除B。
C．文艺复兴运动发生于14世纪至17世纪，是一场资产阶级性质的思想解放运动，排除C。D．根据所学可知，18世纪60年代开始，西方国家开启工业革命的进程，工业革命极大提高社会生产
力、促进思想解放，进而促进社会政治变革，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记第一次工业革命的相关内容，有助
于培养学生的历史解释素养。
3．（2023•济宁）如图为1840﹣1920年英国农业人口变化示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（
）
A．殖民战争 B．资产阶级革命
C．工业化 D．第一次世界大战
【答案】C
【分析】本题主要考查工业化的影响的相关史实，重点掌握 1840﹣1920年英国农业人口变化的原因的
相关史实。
【解答】据1840﹣1920年英国农业人口变化示意图可知，从1840年开始，英国农业人口占总人口的百
分比快速下降，这是因为经过第一次工业革命，英国在19世纪中期成为了世界上第一个工业国家，完
成了工业化，实现了产业结构的调整，农业人口逐渐转化为从事工业的工人，C项正确；英国从17世
纪下半叶开始与荷兰、法国等发生了一系列殖民战争，排除A项；英国的资产阶级革命发生在1640年
——1688年，排除B项；第一次世界大战发生在1914年——1918年，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记工业化的影
响的相关史实。
4．（2023•湖北）“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年
时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变
化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ）
A．英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B．工业革命后机器生产代替了手工劳动
C．第二次工业革命后出现新兴工业部门 D．环境恶劣导致从事手工劳动人数减少
【答案】B
【分析】本题考查第一次工业革命，掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856
年时只剩下23000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困”并结合所学可知，英国的手摇纺纱机工人数量急剧减少，原因是工业革命后机器的大
量使用，机器生产代替手工劳动。故B符合题意；题干现象出现的原因是工业革命后机器生产代替了手
工劳动，不是英国工业革命后工人产生了抵触情绪、环境恶劣导致从事手工劳动人数减少，排除 AD；
第二次工业革命开始于20世纪六七十年代，排除C。
故选：B。
【点评】本题考查第一次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象出现的原因是
工业革命后机器生产代替了手工劳动。
5．（2023•罗江区）1888年6月，英国一篇报道讲述：在伦敦东区的一家火柴厂，女工们不但收入微薄，
而且她们还会因为说话过多、未经允许上厕所等原因被罚扣工资，而火柴厂的股东们却获得了巨额分红。
作为个案，这篇报道可以反映出当时英国（ ）
A．生产关系发生根本变化 B．工业生产效率迅速提高
C．贫富分化问题日趋严重 D．大量农村人口涌入城市
【答案】C
【分析】本题考查第一工业革命，解答的关键信息是“在伦敦东区的一家火柴厂，女工们不但收入微
薄……而火柴厂的股东们却获得了巨额分红”。
【解答】A．工业革命开始后，生产关系仍然是资本主义私有制性质，并未发生根本变化，排除。
B．题干强调的是贫富分化问题，而未体现生产效率的问题，排除。
C．根据材料中的“在伦敦东区的一家火柴厂，女工们不但收入微薄……而火柴厂的股东们却获得了巨
额分红”可知，当时英国贫富分化问题日趋严重，阶级矛盾日趋尖锐，正确。
D．题干所体现的是贫富差距问题，未说明大量农村人口涌入城市，排除。
故选：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对第一次工业革命带来影响的认识。
6．（2023•淄博）探讨“城市化进程中的环境问题”时，历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列
说法中合理的是（ ）
①伦敦1830年至1850年的市政档案文件
②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年）
③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年）
A．①是原始档案，可信程度最高 B．②是名家小说，史料价值最大
C．③是现代论文，没有史料价值 D．三则材料均可作为可信史料直接使用
【答案】A
【分析】本题考查第一次工业革命，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据材料“①伦敦1830年至1850年的市政档案文件”和所学可知，伦敦1830年至1850年的
市政档案文件是英国伦敦政府的原始档案，属于一手史料，可信程度最高，A项正确；英国作家狄更斯
的小说《雾都孤儿》是文学作品，有作者艺术加工成分，与史实不符，史料价值不大，排除B项；梅雪
芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》是现代历史研究成果，有史料价值，排除C项；
三则材料中只有伦敦1830年至1850年的市政档案文件可作为可信史料直接使用，排除D项。
故选：A。【点评】本题考查第一次工业革命，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2023•金昌）如图为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ）
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学……
新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成……
新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业……
新组织：福特公司、美孚石油公司、西门子公司……
A．工厂制度的建立与发展 B．第二次工业革命
C．工业化国家的社会变化 D．近代科学和文化
【答案】B
【分析】本题主要考查第二次工业革命的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】观察题干图片并结合所学知识可知，第二次工业革命时期，出现了新理论——电磁感应、细胞
学说、有机化学等；出现了新技术——电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成等；出现了新行业——
电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业等；出现了新组织——福特公司、美孚石油公司、西门子公
司。故根据卡片内容判断，该小组学习的主题是第二次工业革命，B项正确；工厂制度与题干内容不符，
排除A项；题干与工业化国家的社会变化无关，排除C项；近代文化与题干卡片内容无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记第二次工业
革命的相关史实。
8．（2023•聊城）“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什
么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和
把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．瓦特 D．达•芬奇
【答案】A
【分析】本题考查了牛顿的知识，解题关键是联系所学分析史料、结合要求做出选择。
【解答】依据题干材料中的“苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起
落下？”，结合所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他发现了万有引力定律，任
何有质量的两种物质之间都有引力，受地球引力的影响，苹果落地，水往低处流，太阳升起落下，所以
A项正确；B项人物著有《物种起源》，提出了进化论的观点，不符合题意，应排除；C项人物改进了
蒸汽机，使人类迈进“蒸汽时代”，不符合题意，应排除；D项人物的绘画代表作是《蒙娜丽莎》和
《最后的晚餐》，体现了人文主义，不符合题意，应排除。
故选：A。
【点评】本题考查学生牛顿的万有引力定律的理解，侧重考查学生对于史实的识记和理解能力。
9．（2023•邵阳）万老师为班上历史研究性学习小组推荐三项学习内容（见表格）。该研究性学习的主题
为（ ）
项目 名称
故事 莱特兄弟发明飞机的故事
电影 《电力之战》论文 《内燃机和汽车的历史》
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．信息时代的科技 D．电影文化的历史
【答案】B
【分析】本题考查第二次工业革命的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】A．第一次工业革命发生于18世纪60年代至19世纪中叶，主要动力机器是蒸汽机，使人类进
入了“蒸汽时代”，排除A。
B．据材料“莱特兄弟发明飞机的故事；《电力之战》；《内燃机和汽车的历史》”及所学可知，第二
次工业革命时期的主要发明成就是内燃机，新式交通工具是飞机，使人类进入了“电气时代”，故B正
确。
C．信息时代的科技成果主要成果是计算机的发明，互联网技术的运用，排除C。
D．材料并不是强调电影文化的历史，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记第二次工业革命的相关内容，有助
于培养学生的历史解释素养。
10．（2023•自贡）第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革
命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。
材料表明，第二次工业革命的显著特点（ ）
A．范围广规模大进展快 B．推动了人类历史发展
C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合
【答案】D
【分析】本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈
利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度”并结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次
工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。故D符合题意；题干材料表明
第二次工业革命的显著特点是科技与生产紧密结合，不是范围广规模大进展快，排除A；推动了人类历
史发展、改变了人们生活方式是第二次工业革命的影响，不是特点，排除BC。
故选：D。
【点评】本题考查第二次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明第二次工
业革命的显著特点是科技与生产紧密结合。
声声明明：：试试题题解解析析著著作作权权属属所所有有，，未未经经书书面面同同意意，，不不得得复复制制发发布布日日期期：：22002244//33//2146 194：：5510：：4511；；用用户户：：张张保保喜喜；；邮邮箱箱：：1155885511222233889922；；学学号号：：4499000044660011声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/3/13 15：53：33；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
【新考法】 新情境——考查学生综合运用所学知识解决问题的能力
1．比较分析法是历史学习的常用方法。如表分别是1770年、1821年英国农业和工业在国民总收入中的比
重。据表分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（ ）
时间 1770年 1821年农业在国民总收入中的比重 40% 16．1%
工业在国民总收入中的比重 24% 31%
A．工业革命 B．资本主义制度的确立
C．三角贸易 D．鸦片贸易
【答案】A
【分析】本题主要考查了英国工业革命的影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干信息，“1770﹣1821年”“英国农业和工业在国民总收入中的比重”及表格中的数
据可知，英国的工业在国民总收入中所占的比重上升，农业所占的比重下降；结合所学知识可知，18
世纪60年代英国开始进行工业革命，极大地推动了生产力的发展，19世纪中期，英国已成为世界上第
一个工业国家。故英国经济结构发生重大变化与第一次工业革命有关，A项正确；题干数据农业、工业
在国民总收入比重的变化，主要是由于英国完成了工业革命，故排除B项；三角贸易是指欧洲对非洲和
美洲的殖民贸易，与题干表格反映的农业和工业在国民总收入中的比重变化的原因无关，排除C项；英
国完成工业革命后，英国在世界各地倾销商品，为扭转对华贸易逆差，英国对中国进行鸦片贸易，与题
干工农业比重的变化无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记工业革命后英国的社会变化。
【新考法】 核心素养——时空观念
2．1846年，英国煤炭年产量达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。大量的煤炭在燃烧后产
生了二氧化硫等有害物质，空气被极度污染，在大气中的污染物导致了酸雨。1852年，酸雨现象首次
发生在曼彻斯特。这一现象的出现主要是由于（ ）
A．珍妮机的发明 B．电气时代的到来
C．改良蒸汽机的应用 D．汽车成为家庭的主要交通工具
【答案】C
【分析】本题主要考查第一次工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生
作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据题干中关键信息“1846年”“英国”“全世界第一大产煤国”并结合所学知识可知，
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。蒸汽机的改进和广泛应
用是标志，为工业生产带来了强大的动力，使生产水平得到了极大提高，同时也使环境污染严重，C项
正确；哈格里夫斯发明了“珍妮机”，拉开了工业革命的序幕，排除A项；电气时代的到来是第二次工
业革命的结果，排除B项；第二次工业革命中，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，后来
汽车成为家庭的主要交通工具，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查第一次工业革命，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，
考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
【新考法】 新情境——考查第二次工业革
3．王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重
要……”据此可知，第二次工业革命的特点是（ ）A．需求增长刺激了新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合
C．人类社会进入了“电气时代” D．新发明、新技术广泛应用到各个行业
【答案】B
【分析】本题考查第二次工业革命，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】依据“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要”，结合所学
知识可知，19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工
业的蓬勃发展，由此可知，第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B项正确；题干内
容没有反映需求增长的内容，排除A项；第二次工业革命是以电力的广泛使用为主要标志，人类进入
“电气时代”，但题干内容没有体现，排除C项；材料没有涉及新发明、新技术广泛应用到各个行业，
排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查第二次工业革，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
声【明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不新得复制发布日期：2024/3/24 14：55：07；用户：考张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601法】 跨学科——物理中的历史
4．物理学上的单位“W”是以某一历史人物命名的。该人物的主要成就是（ ）
A．发明火车机车 B．改良蒸汽机
C．发明汽船 D．创立力学三定律
【答案】见试题解答内容
【分析】本题主要考查第一次工业革命时期瓦特的主要成就。物理学上的单位“W”是以瓦特的名字命
名的。
【解答】根据题目，物理学上功率的单位“W”是以某一历史人物命名的，这个人物应该是英国机械师
瓦特。他的成就是改良蒸汽机，将其应用在工作机上，将人类带入到蒸汽时代。
故选：B。
【点评】注意准确识记瓦特的主要成就。
【新考法】跨学科——数学中的历史
4．如图为1870﹣1910年德国就业结构表（单位：%）。对其解读正确的是（ ）
A．德国农业出现了倒退的现象 B．第二次工业革命推动德国就业结构转变
C．服务业逐渐成为德国经济支柱 D．德国的殖民扩张推动了经济体制的转型
【答案】B
【分析】本题考查第二次工业革命，知道图片说明第二次工业革命推动德国就业结构转变。
【解答】据图片看出，从1870年到1910年，德国农业就业人口占比下降，工业、服务业就业人口占比上升，这说明第二次工业革命推动德国就业结构转变。故B符合题意；图片反映的是各行业就业人口，
不能说明德国农业出现了倒退、服务业逐渐成为德国经济支柱，排除 AC；德国的殖民扩张推动了经济
体制的转型与图片无关，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查第二次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
